R - Teses de Doutoramento / Doctoral Theses
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Percorrer R - Teses de Doutoramento / Doctoral Theses por Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) "04:Educação de Qualidade"
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- Anatomia da Revolução Brasileira : um estudo sobre o 15 de novembro de 1889Publication . Garschagen, Bruno Meirelles; Coutinho, José João Freitas Barbosa PereiraThis doctoral thesis presents a reinterpretation of the republican military coup carried out on November 15, 1889, as a modern revolution, rather than a simple military coup that overthrew the monarchy and was led by dissatisfied elites. The central argument is that this event represented a profound institutional, political, and social transformation in Brazil, aligning it with the key elements of modern revolutions, as discussed by theorists such as Hannah Arendt, Edmund Burke, Alexis de Tocqueville, and Crane Brinton. The thesis proposes a revision of the traditional historiography, which generally portrays November 15 as a mere regime change. Instead, the thesis frames it as a revolution that broke with the monarchical order, establishing a new political framework based on republican ideals such as popular sovereignty, federalism, and political representation. The work integrates a multidisciplinary approach, combining political theory with a historical analysis of primary sources, including official documents, correspondence, and periodicals of the time. The thesis follows a comprehensive literature review, drawing on classical and modern revolution theorists. It also incorporates a detailed historical analysis, using primary sources to reconstruct the events leading up to the coup and the revolution and comparing them with other revolutions, such as the French, American, Russian, and Chinese Revolutions. The work is structured in three parts, focusing on theoretical concepts of revolution, a case study of the Brazilian Revolution of 1889, and its long-term consequences. In conclusion, we argue that November 15, 1889, was a revolution that broke with the monarchical order, installing a republican regime that reshaped Brazil's politics, society, and national identity. The research offers a critical reassessment of the revolutionary nature of November 15, contributing to broader discussions about the role of revolutions in building modern societies and Brazil's place in this context.
- Aprendizagem organizacional em contexto de funcionamento de equipas educativas enquanto comunidades de aprendizagem : a progressiva emergência de uma metamorfose profissional e escolarPublication . Pinheiro, Generosa Pinto Silva Vilela; Alves, José MatiasA resposta aos desafios globais contemporâneos exige uma educação de qualidade, o que pressupõe uma transformação da estrutura organizacional da escola, a adoção de novos papéis e mentalidades dos seus atores e uma cultura de aprendizagem nos vários níveis da organização. Deste modo, as equipas educativas, a funcionar enquanto comunidades profissionais de aprendizagem, podem apresentar-se como uma mudança organizacional valiosa para a melhoria das escolas, configurando-se como um relevante objeto de estudo em educação. Embora, nas duas últimas décadas, tenha havido muita pesquisa sobre a temática das comunidades profissionais de aprendizagem, constata-se uma escassez de investigações que estudem tais comunidades como propulsoras da construção de organizações aprendentes, sendo, por isso, um campo que carece de aprofundamento. Esta tese inscreve-se nessa linha de investigação, procurando contribuir para a teoria, a investigação e a prática acerca da forma como a alteração de algumas estruturas organizacionais, nomeadamente a organização do ensino por equipas educativas, pode ter implicações na aprendizagem individual, coletiva e organizacional de uma escola. Neste sentido, adotamos um paradigma de investigação tendencialmente qualitativo, que operacionalizamos através de um estudo de caso instrumental, em que conjugamos uma abordagem quali-quanti. Articulamos uma estatística descritiva de dois questionários, objetos de uma descodificação e interpretação estrutural e semântica, com uma análise de conteúdo de entrevistas, grupos de discussão focalizada, notas de um diário de campo, para aprofundarmos alguns contextos singulares e a perspetiva de atores individuais. Apresentamos cinco estudos relacionados, centrados na análise das dinâmicas de funcionamento das equipas educativas e dos seus efeitos. O estudo 1 consiste numa revisão de literatura, do tipo scoping review, sobre as mudanças organizacionais, culturais e pedagógicas geradas pelas comunidades profissionais de aprendizagem em meio escolar. Este estudo dá suporte aos estudos 2, 3 e 4. O estudo 2 apresenta o funcionamento das equipas educativas enquanto comunidades profissionais de aprendizagem, assim como os seus efeitos nos seus membros, nas práticas de sala de aula e nas culturas de escola. No estudo 3, focamo-nos nestes mesmos efeitos despoletados, desta vez, pela atuação dos coordenadores das equipas educativas, enquanto líderes intermédios. O estudo 4 centra-se na análise das interações colaborativas entre os professores das equipas educativas e no seu contributo para a aprendizagem profunda dos mesmos. Com o estudo 5, um estudo guarda-chuva, procuramos focar-nos na metodologia usada na nossa investigação, para revelarmos a importância do diário de campo na desocultação de algumas tensões e no aprofundamento dos resultados apresentados. Estes estudos permitiram-nos concluir que uma alteração de estruturas organizacionais é uma condição imprescindível para a melhoria na educação, mas insuficiente. É necessária uma mudança de crenças dos atores e uma colaboração que proporcione uma aprendizagem profunda. Uma mudança substancial da educação, no âmbito da organização educativa, requer, pois, uma ação conjugada ao nível da estrutura, das lideranças intermédias, das crenças e das culturas profissionais.
- As promessas de Deus e as nossas promessas : um lugar de comunhão e de identidadePublication . Gonçalves, Artur Jorge Ramalho Rocha; Rodrigues, Luís Miguel FigueiredoPopular religiosity is a very deeply present reality in many people’s lives and the Christian community. Throughout history, that wasn’t always positively valued and recognized as a means of achieving experience and relation to transcendence. In the context of popular religiosity, vows take a prominent place and demand acknowledgement and reflection. No one can feel indifferent to the thousands of persons who flock every day to sanctuaries to fulfill their vows, and all the underlying suffering related to them. Facing this reality, we intend to understand people’s reaction when facing limit situations, when confronted with their suffering, or when someone close to them; we also seek to understand how to overcome that fragility and what paths are taken to find the solution of the problem, salvation itself. All these questions helped formulate the starting problematic, to understand the concept of vows, from the originating causes to their final fulfillment, and the consequences generated in the personal life and ecclesiastical commitment of the person who made that vow. To achieve this goal, we elaborated the theoretical matrix to the investigation based on the vow’s phenomenon, having chosen some magisterial interventions that could shed some light on the matter in question. We took care to clarify the concepts of ‘popular religiosity’ and ‘popular piety’, and their connection to the concept of vows. In order to frame the problematic, we reflected on God’s promise in the Bible and its implications in the history of salvation. We conducted some in-depth interviews, with individuals who had recently fulfilled some kind of religious vows, and complemented the investigation by interviewing the rectors of the sanctuaries (Sameiro and São Bento da Porta Aberta), which were the main pool of the investigation. For data analysis, we used the software NVivo, which, by previous categorization, allowed reflection and presentation of the obtained results. For a comprehensive analysis of the vow’s phenomenon, we exposed its connection with votive offerings, as the material expression of the vow’s fulfillment. Finally, we sought to understand vows as a theological place, and also in what ways they help the faithful in their faith experience, from the meeting and the communion with the transcendence perspectives. We concluded by launching some challenging suggestions to positively value vows, with initiatives in the context of evangelization, monitoring and pastoral proposals' elaboration. All of them as ways to strengthen the faithful relation of transcendence and their lay co-responsibility in the context of their community. This investigation is the first in-depth study on the problematic nature of the vow’s phenomenon, from a qualitative perspective and is enriched with a theological reading of the subject in question.
- Bem-estar espiritual da pessoa idosa : contributos na capacidade de autocuidadoPublication . Tavares, Maria de Fátima Caixeiro da Cunha; Vieira, MargaridaUm número crescente de estudos relacionados com a espiritualidade/ religiosidade e bemestar espiritual evidenciam resultados positivos no domínio da saúde. Contudo a evidência científica não é unânime quanto à relação entre a espiritualidade e a capacidade de autocuidado da pessoa idosa. Objetivos: Analisar a relação entre o Bem-estar Espiritual e Capacidade de Autocuidado em pessoas idosas; compreender a relação entre as dimensões do Bem-estar espititual e as dimensões da Capacidade de Autocuidado, assim como, analisar a relação entre as variáveis sociodemográficas e autoperceção do estado de saúde no Bem-estar Espiritual e na Capacidade de Autocuidado. Metodologia: Estudo de natureza não experimental, transversal, quantitativo de tipo descritivo e correlacional, desenvolvido em duas etapas. A primeira etapa refere-se ao processo de tradução, adaptação cultural e validação da Exercise of Self-care Agency Scale (ESCA) para a versão portuguesa em pessoas idosas residentes em contexto domiciliário. A segunda etapa visou dar resposta aos objetivos propostos e integrou 400 pessoas idosas residentes em contexto domiciliário. Resultados: Do processo de tradução, adaptação e validação da ESCA, apresenta-se um instrumento constituído por 29 itens com características psicométricas adequadas para utilização em pesquisas futuras (escala global α = .871). O género, idade, escolaridade e autoperceção do estado de saúde, demonstram estar associados a diferenças significativas no Bem-estar espiritual, com resultados superiores no género feminino, nas pessoas mais idosas, em níveis mais baixos de escolaridade e nas pessoas idosas que se autopercecionam como incapazes de cuidar de si. A idade, escolaridade e a autoperceção do estado de saúde, demonstram estar associados a diferenças significativas em algumas das dimensões da capacidade de autocuidado. O Bem-estar espiritual, nas suas dimensões constituintes Fé pessoal, Prática religiosa e Paz espiritual, explicam 16% capacidade de autocuidado. A influência das dimensões do Bem-estar espiritual na autoperceção do estado de saúde, mediado pela Capacidade de autocuidado, revelou que a Paz espiritual agindo positivamente sobre o Autoconceito, Iniciativa e responsabilidade e atividade para o autocuidado detém uma influência positiva na autoperceção de saúde. A Fé pessoal e a Prática religiosa constituem-se como impulsionadoras da capacidade de autocuidado, desempenhando um papel fundamental nas pessoas idosas que se autopercecionam como incapazes de cuidar de si. Conclusões: O Bem-estar espiritual constitui-se como um tipo de apoio capaz de potenciar a capacidade de autocuidado. Como tal, os enfermeiros, integrando uma abordagem holística do cuidar, devem promover o bem-estar espiritual da pessoa idosa no decorrer dos processos de saúde/doença. Implicações do estudo para a educação em enfermagem e investigação foram discutidas.
- A construção do discurso teológico na obra de José Augusto MourãoPublication . Vasconcelos, Rui Pedro Rodrigues; Teixeira, Alfredo Manuel Matos Alves R.A presente investigação tem como objeto de estudo a obra do dominicano José Augusto Miranda Mourão (1947-2011), procurando relevar nesta escrita uma operação de constituição de um discurso teológico. O quadro epistemológico que preside à investigação é fornecido pela Teologia Prática tal como a compreende Marcel Viau, enquanto fides quarens verbum, "a fé que busca um discurso", segundo o qual a missão fundamental da prática teológica consiste na produção de "artefactos teológicos", dotados de uma dimensão epistemológica, retórica e estética, capazes de suscitar, nos seus interlocutores, uma interrogação e uma experiência do crer. Esta missão da Teologia Prática, tal como a entende Viau, tem como ponto de partida a natureza linguística do intelecto e da praxis humanas, realçado pelo processo de Linguistic Turn. À luz deste quadro, pretende-se evidenciar o modo como o pensamento de Mourão, no modo como segue os múltiplos eixos da linguagem e das textualidades, permite compreender o exercício teológico sob o signo do texto, da leitura e da hermenêutica. O facto desta obra extensa e plurifacetada se enquadrar, nos seus lugares de produção e nos seus eixos de reflexão, no horizonte das ciências humanas, particularmente da semiótica e dos estudos literários, constitui um repto e ao mesmo tempo uma oportunidade para dotar a teologia de uma capacidade de diálogo interdisciplinar, na convicção de que o discurso teológico deve encarnar nos registos múltiplos da linguagem. Esta indagação permanente do ser humano enquanto produtor de objetos culturais de sentido (literários, artísticos, religiosos) permite, por outro lado, dotar o discurso teológico de uma capacidade de renovar a sua própria linguagem e os modos como busca uma enunciação de Deus. Tal projeto teológico preside à produção de objetos textuais, homiléticos e poéticos, tatuados pela marca do espaço litúrgico, na preocupação fundamental de prover o corpo crente, pessoal e comunitário, de uma dicção do seu desejo e da sua experiência.
- Conteúdos não-ficcionais imersivos no ciberespaçoPublication . Mauro, Ana Paula Vieira Peixoto; Ganito, Carla Susana Monteiro; Ferreira, Cátia Sofia AfonsoEsta tese dedica-se a compreender o panorama dos conteúdos não-ficcionais com objetivos imersivos, que tratam de temas complexos e que são mediados no ciberespaço, tendo por objetivo final apontar boas práticas em um projeto dessa natureza. Para tanto, empenhou-se uma fundamentação teórica e uma componente empírica. Na fundamentação teórica, problematizamos o ciberespaço, circunscrevemos as noções aqui consideradas de narrativa, não-narrativa, representação não-ficcional, estratégias imersivas, bem como os tratamentos e cuidados necessários a um conteúdo mediado no ecossistema digital. Na componente empírica, observamos o corpus de investigação, nomeadamente o panorama geral dos webdocumentários e das obras de jornalismo multimédia, para depois mergulharmos em cada um desses objetos por meio de dois estudos de caso múltiplos. Tanto no estudo de caso múltiplo do web-documentário, quanto no do jornalismo multimédia, as diversas características discutidas ao longo do trabalho foram concretamente estudadas, nas quais identificamos aspetos distintivos da ordem da arquitetura da informação, do design do conteúdo, do uso da polifonia e das bases de dados – com particular destaque no tratamento visual e interativo desses dados no jornalismo multimédia – da coautoria e da audiência participativa, bem como da criação de universos narrativos, nos quais se destacam estratégias imersivas de diversas ordens. Como conclusão, elencamos uma série de boas práticas na produção e configuração de um web-documentário, para a qual exercitamos tais diretrizes em um web-doc hipotético sobre dação de sangue. Nove boas práticas destacam-se como considerações importantes na representação de conteúdos não-ficcionais complexos no ciberespaço: orientar a cocriação com os sujeitos retratados, abraçar a multidisciplinaridade desde o início do projeto, incorporar metodologias de design, modularizar o conteúdo para estruturá-lo, compreender o discurso a que o próprio conteúdo orienta, aproveitar recursos de bancos de dados e de visualização de dados, utilizar a polifonia através da interatividade, criar um universo em torno do conteúdo e permitir que a audiência contribua e partilhe o material.
- Creativity as performance : on the cultural conditionsof western art music interpretationPublication . Hilsdorf, Leonardo Marranghello; Hanenberg, Peter HeinrichThis thesis aims to contribute to the understanding of creativity in Western music performance. Building upon Glaveanu (2020) and Csikszentmihalyi (1988) cultural theories of creativity, this study focuses on the understanding of music performance creativity as a dynamic and transdisciplinary process. It similarly aims to address the commonly held notion that modern pianists exhibit lower levels of originality compared to previous generations. In order to do this, it will analyse creativity in musical performance from three interrelated and interdependent perspectives: individual, societal, and cultural. From the perspective of the individual creator, I will examine the role of the performer as a co-creator, as well as the notions of interpretation as the catalyst for newness in Western music performance. A comparative case study between eight distinct renditions of the Mazurka op. 59 n.1 by Chopin is developed. The performances were selected from live recordings of the semi-finals of two distinct editions (1980 and 2015) of the International Chopin Competition in Warsaw. The objective of the suggested case study is to demonstrate that a single noted musical composition has multiple interpretative truths, so establishing the initial stage for a performance to be deemed innovative. Nevertheless, creativity mostly refers to a cultural designation given to novel artefacts following societal approval. Hence, to examine under which cultural conditions an innovative performance is regarded as creative, the thesis will situate the analysed performances within a performative tradition in Western art music that is passed down orally through generations. Additionally, it will explore the impact of digitalization of recordings archive on the performers in modern society. Finally, to address the social role in selecting the appropriate variants worth being preserved, Ivo Pogoreli 's elimination in the 1980 Chopin Competition will be discussed, analysing the social reactions of specialised critics and audience members. This case will address the concept of transgression as a generative will that fosters the new, and also explore the distinction between an innovative performance deemed creative by field members versus those perceived as bizarre or idiosyncratic. To address the hypothesis of the current homogenization of modern pianists, this study examines musical creativity as a procedural occurrence that is influenced by socio-cultural forces, and unique to different cultures and performing styles throughout history. The conclusion evidences the limiting role that society and cultural traditions have in promoting and embracing innovative interpretations, revealing a paradox between the praise of novelty within Western art music performance and its constricted limits of its acceptance.
- O diálogo do cristianismo com as religiões : uma leitura do modelo místico, na teologia comparativa, à luz da obra de Anthony de MelloPublication . Rodrigues, Virgílio Marques; Angélico, José Pedro LopesReligions, in general, are endowed with a high degree of prominence, which imparts a strong level of influence over human beings. This exponentiality essentially derives from the factor that supports them – the Absolute, the Totally Other, the Ultimate Reality. On the other hand, the created freedom of the human being either allows or denies this Referent the permission to exercise that power over them. When human beings do not exercise this freedom consciously and autonomously, but are instead conditioned by ‘beliefs’ that foster an unenlightened dependence, religions can then become centres of deviation, with harmful and severe consequences for both individuals and societies. When religions assume their status as mediators of the Absolute, the result translates into beneficial actions, since from the Absolute Good no evil can arise. Religions that ‘decentralize’ themselves and assume an absolute status lose their mediating role, failing to fulfil their fundamental objective: to care for Creation, since the Creator does not require care. Focused on centre, religions gain greater credibility, a recognition that extends to all areas and structures of the community with which they interact. This was the great contribution brought by Anthony de Mello in his life and work: to enable each person, whether a member of a religion or not, to be endowed with the fundamental premise of Awakening, which is grasped through consciousness, maturity, and freedom. Every human being can have easy access to this ‘basic spirituality’, the seed of a commitment to caring for others. Through Interreligious Dialogue, religions can be the most genuine and powerful sign for peoples to act in this ‘kairotic present’ offered to us by reality.
- Do mar ao(s) livros(s) : açorianidade e (in)traduzibilidade em mau tempo no canal, de Vitorino NemésioPublication . Brasil, Ana Catarina Silveira; Lopes, Maria Alexandra AmbrósioDo Mar ao(s) Livro(s) procura refletir sobre a açorianidade – e a condição de ser ilhéu –, olhando-a de um novo prisma: o da sua (in)traduzibilidade. Partindo do romance Mau Tempo no Canal (Bertrand [1944] 1994), de Vitorino Nemésio, nesta tese analisa-se a sua tradução para língua francesa, da autoria de Denyse Chast, intitulada Gros Temps sur L’Archipel (Éditions de La Différence, 1988, 2014) – inicialmente editada sob o título Le Serpent Aveugle (Plon, 1953) e a única publicada em vida do autor, que acompanhou de perto o processo de tradução –, bem como a sua tradução para língua inglesa, da autoria de Francisco Cota Fagundes, Stormy Isles: an Azorean Tale (Gávea-Brown, 1998; Tagus Press, 2019). O principal foco de análise será as marcas da açorianidade patentes no romance e o seu tratamento nas referidas traduções. Para o efeito, entenda-se “marcas da açorianidade” como traços identitários do povo açoriano materializados em Mau Tempo no Canal em duas vertentes: Heterolinguismo – externo e interno, ou seja, entendido como a utilização, no romance, não só de línguas estrangeiras, mas também de variedades da língua portuguesa, incluindo o recurso a regionalismos híbridos de base anglo-americana (como “alvarozes” [1994:109] overalls) –, bem como Descrições da Paisagem e do Clima. Ambas as vertentes integram referências a diversos aspetos da vivência açoriana, da fauna à flora, à baleação, às tradições culturais e religiosas, remetendo com frequência para a história dos Açores. É, portanto, minha convicção que a presença, no romance, destes elementos difunde e subsidia a noção de açorianidade, concebida por Nemésio cerca de uma década antes da publicação de Mau Tempo no Canal. Assim, ao traçar a história interna da tradução do romance, constitui esta tese um estudo comparativo textual das edições de língua portuguesa, francesa e inglesa, com vista a identificar os efeitos das estratégias tradutórias adotadas no entendimento do romance, em particular na perceção e disseminação da açorianidade que o caracteriza. Além disso, procura desenhar a história externa da tradução da obra, apresentando, para tal, um estudo comparativo peritextual de todas as traduções existentes do romance (além de traduzido para francês e inglês, Mau Tempo no Canal está também publicado em russo e polaco), promovendo assim o entendimento do processo de exportação da obra. Com o intuito de dar visibilidade aos tradutores e às traduções do romance, colocando particular ênfase nos fenómenos de heterolinguismo e (in)traduzibilidade, espera-se que Do Mar ao(s) Livro(s) possa assumir-se como um documento de consulta e de trabalho para quem se interesse por tais temas, bem como contribua para o aprofundamento do estudo da açorianidade, da insularidade, de Nemésio e de Mau Tempo no Canal, profundamente marcado pela voz do povo açoriano.
- Educação : as palavras e os atos : do debate parlamentar à ação política no liberalismo português (1820-1876)Publication . Ruas, Telma Maria de Mattos Campos; Pinto, Sérgio RibeiroDefinir o significado das palavras educação e instrução. Analisar as interpretações que os representantes da Nação lhes atribuíram nos debates parlamentares e que permitiu apreciar a estratégia política e determinou as políticas de instrução pública durante a monarquia constitucional. Reformar o sistema de ensino, dignificar a atividade dos agentes educativos foram as prioridades dos deputados e dos sucessivos executivos tendo em conta os princípios do Estado liberal: participação cívica dos cidadãos e promoção socioeconómico da Nação e inventariação dos objetivos e valores condicionados pela capacidade financeira do Estado. Estes foram os temas que abordámos nesta investigação.