FFCS - Dissertações de Mestrado / Master Dissertations
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- Experiências traumáticas na infância, dor crónica e sintomatologia gastrointestinalPublication . Fernandes, Inês Simões; Costa, Eleonora Cunha VeigaA ocorrência de experiências traumáticas na infância têm sido amplamente associadas a consequências negativas na qualidade de vida na idade adulta. Evidências empíricas sugerem que experiências de abuso físico, emocional ou sexual podem relacionar-se com o desenvolvimento de sintomatologia gastrointestinal e com a presença de dor crónica. O presente estudo teve como principal objetivo analisar a relação entre experiências traumáticas na infância, dor crónica e sintomatologia gastrointestinal. Adicionalmente, procurou-se explorar eventuais diferenças entre mulheres com e sem história de acontecimentos traumáticos na infância relativamente às variáveis em estudo. Participaram 120 mulheres, das quais 105 reportaram experiências de acontecimentos traumáticos na infância e 15 não reportaram esse tipo de vivências. Foram utilizados um questionário sociodemográfico, o Childhood Trauma Questionnaire (CTQ), o Brief Pain Inventory (BPI) e o Body Perception Questionnaire (BPQ). Os resultados evidenciaram associações positivas e significativas entre abuso físico e emocional na infância, a intensidade e interferência funcional da dor e a sintomatologia gastrointestinal na idade adulta. Contudo, não foram observadas diferenças estatisticamente significativas entre mulheres com e sem história de experiências traumáticas na infância no que respeita às variáveis avaliadas. A análise de regressão indicou que o abuso na infância constitui um preditor positivo da interferência funcional da dor e da sintomatologia gastrointestinal.
- Motivações dos enfermeiros para o uso de psicofármacosPublication . Ferreira, Carla Maria Lopes; Dias, Paulo César AzevedoNos últimos anos, tem se verificado um aumento significativo no uso de psicofármacos. Este aumento é impulsionado por uma variedade de fatores, incluindo mudanças nos padrões de diagnóstico, maior sensibilização a cerca de problemas de saúde mental, aumento do acesso a tratamentos psiquiátricos e psicológicos, bem como pressões sociais e económicas. Este estudo tem como população os enfermeiros, dado que os mesmos enfrentam altos níveis de stress ocupacional devido à natureza exigente do seu trabalho, o que pode levar ao desenvolvimento de problemas de saúde mental, como ansiedade e depressão, e deste modo, para lidar com esses sintomas, alguns enfermeiros recorrem à automedicação com psicofármacos, incluindo antidepressivos, ansiolíticos e antipsicóticos. Este trabalho teve como objetivo principal compreender quais as motivações que levam os enfermeiros portugueses ao consumo de psicofármacos. Pretendeu-se ainda perceber o que são psicofármacos, bem como quais são os mais utilizados. Estando os enfermeiros expostos a situações de sobrecarga, e outros fatores precipitantes para o uso dos mesmos no seu dia, que levam a ansiedade, depressão e ao stress no trabalho, pretendeu-se analisar também esses três fatores supramencionados previamente nesta população, bem como ainda ter em conta o fator idade e sexo dos participantes. Foram utilizados como instrumentos o Inventário de Ansiedade de Beck, o Inventário de Depressão de Beck, bem como o Nursing Stress Scale (NSS) e o Questionário de Motivos para o Uso de Psicofármacos.
- Motivos para jogos de apostas e perceção de controlo em jovens adultosPublication . Carvalho Agre, Sara; Dias, Paulo César AzevedoNos dias de hoje, observa-se um aumento da participação em jogos de apostas, sendo que a população, especialmente jovens adultos, dedica uma boa parte do seu tempo de lazer a esta atividade. A literatura tem demonstrado que os motivos para jogar e a perceção de controlo exercem um papel importante no envolvimento e potencial desenvolvimento de comportamentos problemáticos de jogo. A perceção de controlo, em particular, tem recebido grande atenção, pois crenças ilusórias de controlo parecem estar relacionadas com maior risco de jogo problemático. O objetivo geral deste estudo foi analisar os motivos para jogar e a perceção de controlo em jovens adultos, bem como explorar as diferenças entre sexos e a relação entre estas variáveis. Trata-se de um estudo quantitativo, de desenho descritivo-correlacional. Para a recolha de dados foram utilizados três instrumentos: Questionário Sociodemográfico, a versão adaptada do Gambling Motives Questionnaire (GMQ), a versão adaptada do Gambling Related Cognitions Scale (GRCS). A amostra foi constituída por 83 participantes, utilizando-se uma amostra não probabilística por conveniência. Os dados foram analisados com recurso ao software IBM SPSS. Os resultados indicam que os jovens adultos jogam motivados principalmente pela busca de excitação e prazer. Verificou-se ainda que os homens apresentam maior propensão para os motivos para jogar e perceção de controlo em comparação com as mulheres. Por fim, observou-se uma associação significativa entre os motivos para jogar e a perceção de controlo, sugerindo que indivíduos com mais motivos para apostar tendem também a apresentar maior perceção de controlo ilusório sobre os resultados. Este estudo evidencia a importância de aprofundar o conhecimento nesta área, sendo relevante a realização de pesquisas futuras, especialmente longitudinais, para compreender relações de causa e efeito entre motivos, perceção de controlo e comportamento de jogo problemático.
- A voz passiva no ensino de PLNM em Macau : uma abordagem didática baseada na linguística cognitivaPublication . Chan, Mei Teng; Soares da Silva, AugustoNo ensino do Português Europeu como Língua Não Materna em Macau, é frequente os professores adotarem uma abordagem formalista para ensinar a voz passiva. Quer isto dizer que costumam concentrar-se no ensino das regras convencionais que devem ser aplicadas à “transformação” entre as construções ativas e passivas, e não dão muita atenção ao ensino das diferenças semânticas e pragmáticas que existem entre os diferentes tipos de construções passivas. A razão para a adoção dessa abordagem de ensino deve-se, provavelmente, à limitação do tempo de aula e, eventualmente, ao enquadramento teórico formalista. O presente trabalho visa explorar, na perspetiva da Linguística Cognitiva (LC), uma abordagem didática que possa ser utilizada para ajudar os falantes não nativos a dominar melhor a voz passiva do Português Europeu (PE) num número limitado de aulas e conceber alguns materiais que possam contribuir para aumentar a eficácia dos manuais existentes no tratamento desse conteúdo gramatical. O estudo inclui uma breve análise contrastiva da voz passiva no PE e no chinês, destacando as diferenças semânticas, pragmáticas e sintáticas que existem entre as duas línguas no uso desta construção. Esta análise contrastiva pretende possibilitar ao aluno uma melhor compreensão e maior domínio da construção passiva do português. A abordagem didática que desenvolvemos demonstra as vantagens do ensino da voz passiva a alunos que têm o português como língua não materna, através das fichas de avaliação, fichas de gramática, respostas orais, tarefas de grupo e os mini-testes efetuados pelos alunos. Os oito alunos que participaram, plenamente, em todo o processo de ensino mostraram uma diferença positiva nas respostas à ficha de avaliação dos conhecimentos prévios, feita no início da aula do dia 29 de maio, e à ficha de avaliação dos conhecimentos adquiridos, feita no final da aula. Em contraste, os 5 alunos que faltaram à aula do dia 29 de maio e, consequentemente, não participaram na aprendizagem dos conceitos-chave subjacentes à voz passiva do PE, na perspetiva cognitiva da gramática, revelaram deficiências óbvias nas atividades acima referidas. Pretende assim demonstrar-se que a abordagem didática baseada na LC tem mais eficácia na compreensão e no uso da construção passiva, por parte dos alunos macaenses, do que a abordagem didática baseada numa perspetiva formalista.
- A implementação do ensino de usos pragmáticos da língua nas aulas de PLNM a alunos do ensino secundário em Macau com o apoio de manuaisPublication . Chong, Un Lam; Capucho, Maria Filomena DiasEste estudo investiga a possibilidade de implementar o ensino dos usos pragmáticos do português com o apoio de manuais didáticos nas aulas de Português Língua Não Materna (PLNM) em Macau, onde a exposição à língua portuguesa é limitada no quotidiano. A investigação baseia-se numa experiência de estágio pedagógico numa escola secundária local com alunos do 7º e 8º anos, complementada por um questionário realizado a professores de Português Língua Estrangeira/Português Língua Segunda (PLE/PLS) sobre as suas práticas no ensino da pragmática com os manuais atuais. Os resultados demonstram que, apesar dos desafios encontrados, como a insuficiência de conteúdos e exercícios adequados relacionados com a pragmática nos manuais didáticos e as limitações temporais das aulas, é possível integrar o ensino da pragmática desde os níveis iniciais, aproveitando momentos certos para introduzir naturalmente elementos pragmáticos durante a exploração de diferentes temas. O questionário revela que a maioria dos professores implementa atividades relacionadas com a pragmática nas suas aulas, compensando as lacunas dos manuais através de recursos complementares e atividades de simulação para diversos contextos. Embora o estudo se centre numa experiência específica e apresente limitações quanto à dimensão da amostra, oferece reflexões relevantes sobre os desafios e possibilidades do ensino da pragmática com manuais atuais no contexto de Macau, sugerindo possíveis caminhos para investigações futuras na área do ensino dos usos pragmáticos da língua portuguesa.
- Ensino do português na escola secundária em Macau : o papel das tarefas pedagógicas na aula de PLEPublication . Liang, Weng Ian; Capucho, Maria Filomena DiasA língua portuguesa, com estatuto oficial em Macau e profundamente ligada à sua história e identidade cultural, mantém um valor simbólico e institucional significativo. No entanto, este reconhecimento não se traduz de forma proporcional no seu desenvolvimento educativo. Apesar de políticas linguísticas que procuram promover o multilinguismo, a presença do português nas escolas continua limitada e, em muitos casos, é relegada a um papel secundário face ao inglês, amplamente valorizado como língua global e instrumento de mobilidade académica e profissional. Este relatório analisa a viabilidade e o potencial da metodologia de ensino baseada em tarefas (ELBT) no contexto do ensino de português como língua estrangeira (PLE) em Macau. Considerando o valor do português no território e a sua relevância histórica e cultural, a investigação procura compreender de que forma fatores institucionais, curriculares e socioculturais influenciam a adoção de abordagens comunicativas e centradas nos alunos. A análise revela que, embora o português mantenha o estatuto de língua oficial, a sua utilização social e presença escolar têm vindo a diminuir, ficando geralmente em segundo plano face ao inglês. No sistema educativo, verificam-se constrangimentos estruturais que limitam a aplicação integral do ELBT, tais como a forte dependência dos manuais escolares, a prevalência de sistemas de avaliação tradicionais, a limitação de tempo letivo e a reduzida autonomia docente. Apesar destes desafios, a aplicação adaptada do ELBT demonstrou resultados positivos, aumentando a motivação e participação dos alunos e favorecendo a utilização funcional e contextualizada da língua-alvo. O estudo sublinha que, para integrar esta abordagem de forma sustentável, será necessário investir na formação contínua dos professores, flexibilizar currículos e critérios de avaliação, criando condições para que o ensino do português se desenvolva em ambientes mais comunicativos e significativos, alinhados com as necessidades reais dos alunos.
- Relação entre eventos de vida traumáticos, sintomas de perturbação de stress pós-traumático e sentido da vida em mulheres sobreviventes à violência pelo parceiro íntimoPublication . Fernandes, Nayara de Carvalho; Costa, Eleonora Cunha VeigaGrande parte da população vivencia ao menos um evento traumático na vida. A violência pelo parceiro íntimo (VPI) é um evento interpessoal que afeta especialmente mulheres, aumentando o risco de Perturbação de Stress PósTraumático (PSPT) e impactando o sentido da vida. Este estudo analisou a relação entre eventos de vida traumáticos, sintomas de PSPT e sentido da vida em mulheres sobreviventes à VPI, comparandoas com mulheres sem experiência de VPI. Participaram 120 mulheres (39 sobreviventes à VPI e 81 sem esta vivência), com idades entre 19 e 77 anos. Aplicaramse o Questionário Sociodemográfico, o Life Events Checklist (LEC5), o Posttraumatic Stress Disorder Checklist for DSM5 (PCL5) e o Questionário do Sentido da Vida (Meaning in Life Questionnaire). Mulheres sobreviventes à VPI relataram ter experienciado mais eventos de vida traumáticos e apresentaram níveis mais elevados de sintomas de PSPT, porém não diferiram quanto ao sentido da vida relativamente às mulheres sem história de VPI. Experienciar eventos traumáticos correlacionou-se positivamente com sintomatologia de PSPT, mas sem relação significativa com o sentido da vida. Sintomas de PSPT associaram-se negativamente com a presença de sentido da vida e positivamente com a procura de sentido. O número de eventos traumáticos demonstrou capacidade preditiva significativa para os sintomas de PSPT, mas não para o sentido da vida. Em contraste, a sintomatologia de PSPT emergiu como o principal preditor de uma menor presença de sentido da vida. Os resultados indicam que o impacto psicológico subsequente ao trauma, e não apenas a vivência do evento, influencia o sentido da vida, reforçando sua importância como recurso psicológico protetor em mulheres sobreviventes à VPI.
- Influência de eventos traumáticos e sintomas de perturbação de stress pós-traumático na reatividade do sistema nervoso autónomoPublication . Gomes, Jéssica Daniela Carvalho; Costa, Eleonora Cunha VeigaOs eventos traumáticos podem ocorrer em qualquer indivíduo e têm o potencial de desencadear a perturbação de stress pós-traumático (PSPT), a qual, por sua vez, pode influenciar a reatividade do sistema nervoso autónomo (SNA). O presente estudo teve como objetivo investigar a relação entre eventos traumáticos, PSPT e reatividade do SNA. Trata-se de um estudo quantitativo e transversal, cuja amostra é constituída por 120 participantes: 90 indivíduos da população geral e 30 da população clínica, com idades entre 19 e 77 anos. A recolha de dados foi efetuada através de quatro instrumentos: questionário sociodemográfico, Life Events Checklist for DSM-5 (LEC-5), Posttraumatic Stress Disorder Checklist for DSM-5 (PCL-5) e Body Perception Questionnaire (BPQ). Os resultados indicaram que mulheres com histórico de eventos traumáticos apresentaram níveis mais elevados de sintomas de PSPT, sem diferenças significativas na reatividade do SNA em comparação com mulheres sem histórico de trauma. Por outro lado, sobreviventes de violência por parceiro íntimo exibiram níveis mais elevados de sintomas de PSPT e maior reatividade do SNA. A análise correlacional evidenciou que maior exposição a eventos traumáticos se associa a níveis mais elevados de sintomatologia de PSPT e, de forma moderada, a maior reatividade autonómica. A regressão múltipla revelou que os sintomas de PSPT constituem um preditor significativo da reatividade do SNA, enquanto os eventos traumáticos isoladamente não apresentaram efeito preditivo. Estes resultados sugerem que a avaliação e intervenção precoce em sintomas de PSPT podem ser fundamentais para modular a reatividade do sistema nervoso autónomo, destacando a importância de estratégias terapêuticas direcionadas para sobreviventes de trauma, especialmente em contextos de violência por parceiro íntimo.
- Sintomas de luto complicado : uma análise do papel do mindfulness, da intensidade, da aceitação e da flexibilidade psicológica nos indivíduos enlutadosPublication . Ramos Ferreira, Margarida; Gonçalves, ArmandaO luto complicado pode ocorrer após a perda de um ente querido, resultando em um processo de luto prolongado e em dificuldades significativas para lidar com a perda. O recurso ao mindfulness, prática que envolve a consciência plena e intencional do momento presente, sem julgamento, está associado a efeitos positivos na saúde mental e no bem-estar geral das pessoas, podendo ser determinante para lidar com a perda. Neste estudo foram analisadas as experiências de luto, a flexibilidade psicológica, a aceitação do luto e o mindfulness (traço/prática) em indivíduos enlutados, estudando a relação entre inflexibilidade psicológica e evitação experiencial e mindfulness (traço/prática) e experiência de luto. A amostra é composta por 279 adultos portugueses maiores de 18 anos, em processo de luto há pelo menos seis meses. A recolha de dados, decorreu online, com recurso ao Inventário de Luto Complicado, a Acceptance and Action Questionnaire, e a Escala de Atenção e Consciência Plena. Os resultados encontrados neste estudo apontam para diferenças estatisticamente significativas nos sintomas de luto complicado de acordo com a proximidade da pessoa falecida e com o tempo decorrido desde a perda, mas não se encontraram diferenças com a prática de mindfulness. As análises de correlação mostraram que níveis elevados de inflexibilidade e evitação experiencial estão associados a maior intensidade de sintomatologia de luto complicado enquanto níveis mais elevados de traço de mindfulness estão relacionados com níveis inferiores de inflexibilidade psicológica e evitação experiencial.
- Como nasce um influenciador de viagens? : o percurso e perspetivas de criadores de conteúdo no InstagramPublication . Fernandes, Bruno Miguel Araújo Duarte; Castro, Teresa Sofia Pereira Dias deA presente dissertação analisa o papel dos influenciadores digitais na promoção de destinos turísticos, concretamente em Portugal. Inicialmente, explora-se o turismo enquanto fenómeno económico e social, abordando a sua evolução em contextos de imprevisibilidade, incluindo o impacto da Covid-19 e as transformações no setor no período pós-pandemia. O estudo também examina o comportamento do turista enquanto consumidor, destacando a importância dos destinos turísticos e as diferentes tipologias de turistas e de turismo. No contexto digital, analisa-se o crescimento da web social e o papel do user generated content na construção da imagem dos destinos. O Instagram é identificado como uma das principais plataformas de influência, na qual criadores de conteúdo utilizam estratégias do marketing de influência para moldar as decisões dos viajantes. A dissertação aprofunda ainda a atuação dos influenciadores de viagens, investigando de que forma a sua credibilidade, alcance e narrativa visual impactam o desejo de viajar e a escolha de destinos. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa, recorrendo a entrevistas semiestruturadas com influenciadores especializados em turismo, de modo a compreender as suas perceções sobre o setor. Os resultados demonstram que os influenciadores digitais desempenham um papel central na comunicação turística, reforçando a imagem de Portugal como um destino atrativo.