FEP - Livros e Partes de Livros / Books and Books Parts
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- 30 anos de ensino profissional: perscrutar as intencionalidades e perspetivar o futuroPublication . Orvalho, Luísa; Alves, José Matias; Azevedo, Joaquim
- Acesso, equidade e aprendizagem: desafios em tempos de Covid 19Publication . Carvalho, Marisa
- ApresentaçãoPublication . Azevedo, Joaquim
- Aproximação a um modelo de análise da integração dos LMS no processo formativoPublication . Ferreira, Sérgio André; Andrade, AntónioEm muitas Instituições do Ensino Superior (IES), os Learning Management Systems (LMS) constituem-se como as únicas plataformas tecnológicas de utilização comum a todos os intervenientes no processo formativo. Para potencializar o uso dos LMS importa desenvolver sistemas de avaliação que associem a avaliação diagnóstica (onde estamos?) e a prognóstica (quais os objectivos atingir?). Realizou-se um estudo preliminar da utilização do LMS Blackboard, na Universidade Católica do Porto (Católica - Porto), com o objectivo de fazer uma primeira aproximação a um modelo de avaliação, que permita fazer um posicionamento automático, com informação agregada por Unidade de Crédito (UC), departamento e faculdade, da integração do LMS no processo formativo.
- Arco MaiorPublication . Azevedo, Joaquim
- Aspectos Psicológicos da «Passagem à reforma»: Um estudo qualitativo com reformados portuguesesPublication . Fonseca, António M.
- Auto-estima e autoconfiança: bens preciososPublication . Veríssimo, Lurdes
- Autonomia da Escola Pública em PortugalPublication . Formosinho, João; Fernandes, António Sousa; Machado, Joaquim; Ferreira, Henrique
- Autonomia e avaliação do ensino superior em PortugalPublication . Machado, Joaquim
- Avaliação psicológica em contexto forense: questões geraisPublication . Ribeiro, Catarina; Fernandes, Raquel; Almeida, Telma Sousa; Peixoto, Carlos Eduardo