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- Nursing epidemiological approach of hypertension management in a Public Health Service from the Northern Region of PortugalPublication . Melo, Pedro; Miranda, Dário; Santos, Sandra; Sousa, Sérgio; Cardoso, Teresa; Pereira, AlexandraBackground: Epidemiological surveillance of a nursing diagnosis is an approach anchored in a post-modern epidemiology focused on a person’s health disease responses. Regarding public health priorities, the population where our study occurred had as a priority problem arterial hypertension. Related to this chronic disease, nursing diagnoses about health disease responses in primary healthcare has, as a major focus, Therapeutic Regimen Management. Our aim was to study the nursing diagnosis in this issue from an epidemiological approach. Methods: A descriptive study from an epidemiological approach was developed, analyzing nursing diagnoses in hypertensive patients. Results: We found 17.7% of undiagnosed patients and better diagnoses in patients with complications than in those without complications. Conclusions: Nursing records need to be improved in order to promote more robust studies in the post-modern epidemiology for the future.
- Community empowerment and community partnerships in nursing decision-makingPublication . Melo, Pedro; Alves, OdeteCommunity empowerment has been studied as a process and result phenomenon throughout the last 40 years. Community partnership, which has been studied during the last 20 years, has been identified as a key process to promote intervention and research within communities. In this paper, we introduce the relation between these two concepts, from the research that is being developed at the Centre for Interdisciplinary Health Research (CIIS) in Universidade Catolica Portuguesa. We comment on the available evidence regarding community partnership and community empowerment within the Nursing Decision-Making process. There is a particular focus on Community Health Nursing Specialists (CHNS) and the aim to promote the identification of CHNS as potential community partnership developers within society. It is also important to analyze how community partnership processes are intentionally integrated as a nursing intervention within the nursing process. This analysis should occur from the nursing diagnosis to the evaluation of health gains in communities sensitive to CHNS care in a Nursing Theoretical Model developed from a Nursing PhD process-the Community Assessment, Intervention, and Empowerment Model.
- Association between life skills and academic performance in adolescents in the autonomous community of Aragon (Spain)Publication . Sánchez-Hernando, Beatriz; Juárez-Vela, Raúl; Antón-Solanas, Isabel; Gasch-Gallén, Ángel; Melo, Pedro; Nguyen, Tam H.; Martínez-Riera, José Ramón; Ferrer-Gracia, Elisa; Gea-Caballero, VicenteBackground: Learning and socio-emotional development is promoted through the creation and nurturing of an optimal school climate. This study aims to analyze the relationship between life skills and academic performance in a large sample of adolescents from the autonomous community of Aragón (Spain). Methods: A cross-sectional study was conducted on the life skills and academic performance of a sample of 7th and 8th grade middle school students during the academic year 2018–2019. A sample of 43 middle schools were randomly selected; the final sample comprised 1745 students. The following data were collected through an anonymized, previously validated questionnaire: sociodemographic variables, social skills, self-efficacy, affective balance, and academic performance. Results: We found a statistically significant association between life skills and academic performance (p < 0.001) in our sample. We also observed significant gender differences in life skills, with boys obtaining higher scores in cognitive skills and affective balance, and with girls achieving higher scores in social skills. Conclusion: We argue that life skills should be integrated into educational policies in order to improve the academic performance and health outcomes of students.
- Vigilância epidemiológica dos diagnósticos de enfermagem e empoderamento comunitário: um estudo misto num ACeSPublication . Bastos, Joana; Melo, Pedro; Rodrigues, João; Figueiredo, Maria Henriqueta; Neves-Amado, João
- Adolescents’ empowerment for mental health literacy in school: a pilot study on prolismental psychoeducational interventionPublication . Morgado, Tânia; Loureiro, Luís; Botelho, Maria Antónia Rebelo; Marques, Maria Isabel; Martínez-Riera, José Ramón; Melo, PedroAdolescence is a critical life phase for mental health and anxiety an emerging challenge for adolescents. Psychoeducational interventions to promote mental health literacy (MHL) on anxiety in adolescents are needed. This study aimed to test the primary outcome of a future fullscale trial: improvement of adolescents’ anxiety MHL components on recognition, prevention strategies, and self-help strategies. A sample of 38 adolescents, 24 (63.2%) females and 14 (36.8%) males, with an average age of 14.50 years (SD = 0.89) participated in this study. Each class was allocated to the intervention group (IG, n = 21) or the waiting list control group (WLCG, n = 17) with single-blinded randomization. MHL was assessed using the QuALiSMental. The ProLiSMental psychoeducational intervention consists of four or eight weekly sessions of 90 or 45 min for adolescents, using different active pedagogical methods and techniques. There also are initial and final sessions with adolescents, legal guardians, and teachers. There was a significant improvement with a small to relatively strong effect size in many dimensions of anxiety MHL components. This study suggests the progression to the full-scale trial and values the important role of mental health and psychiatric nurses in the adolescents’ empowerment for MHL in schools.
- Dimensions of community assets for health. A systematised review and meta-synthesisPublication . Sáinz-Ruiz, Pablo Alberto; Sanz-Valero, Javier; Gea-Caballero, Vicente; Melo, Pedro; Nguyen, Tam H.; Suárez-Máximo, Juan Daniel; Martínez-Riera, José RamónSince Aaron Antonovsky’s salutogenesis theory and Morgan and Ziglio’s health assets model were first proposed, there has been a growing concern to define the resources available to the individual and the community to maintain or improve health and well-being. The aim of the present study was to identify the dimensions that characterise community assets for health. To this end, we conducted a systematised review with a meta-synthesis and content analysis of research or projects involving asset mapping in the community. Articles that met our eligibility criteria were: (1) based on the salutogenic approach and (2) described an assets mapping process and among their results, explained what, how and why particular community assets for health had been selected. The search included primary studies in the published and grey literature which were selected from websites and electronic databases (Web of Science, MEDLINE, Scopus, EBSCOhost, Dialnet, SciELO). Of the 607 records examined by a single reviewer, 34 were included in the content analysis and 14 in the qualitative synthesis. Using an inductive process, we identified 14 dimensions with 24 categories, for which in-depth literature reviews were then carried out to define specific indicators and items. These dimensions were: utility, intention, previous use, accessibility (“circumstances– opportunity–affordability”), proximity-walkability, connectivity, intelligibility (visibility, transparency), identity (uniqueness, appropriability, attachment), design (configuration, functionality, comfort), safety (objective/subjective), diversity, the dimension of public and private, and sustainability (which includes maintenance, profitability or economic sustainability, environmental sustainability, centrality-participation and equity-inclusiveness).
- Papel profissional enquanto diagnóstico de Enfermagem no contexto escolar – Um estudo de casoPublication . Silva, Andreia; Sousa, Mariana; Melo, Pedro; Cardoso, Teresa; Martins, Alice; Sousa, SérgioA escola é um setting de excelência na promoção de comportamentos saudáveis ao longo da vida. Os encarregados de educação e os docentes desempenham um papel fundamental na proteção da saúde e no desenvolvimento dos adolescentes no âmbito das decisões e comportamentos. No âmbito da elaboração de um projeto de intervenção em contexto escolar, perspetiva-se uma abordagem longitudinal (2014-2023) fundamentada em três domínios: comportamentos associados ao consumo de substâncias psicoativas; comportamentos aditivos sem substância; comportamentos associados à sexualidade. Na primeira etapa de planeamento em saúde, no diagnóstico de situação, definiu-se a tomada de decisão clínica em enfermagem em três focos de atenção: o Processo de Tomada de Decisão nos alunos; o Papel Profissional nos docentes e o Papel Parental nos encarregados de educação. Neste artigo descrevemos o Papel Profissional dos docentes, enquanto diagnóstico de enfermagem, no âmbito dos domínios em estudo, utilizando como método o estudo de caso
- Avaliação do nível de empoderamento comunitário de um ACeS para a vigilância epidemiológica dos diagnósticos de enfermagemPublication . Melo, Pedro; Bastos, Joana; Rodrigues, João; Maciel, Cândida; Pinto, Dulce; Figueiredo, Maria; Pinto, Carlos; Telles de Freitas, CláudiaIntrodução e objetivos: O Modelo de Avaliação, Intervenção e Empoderamento Comunitário (MAIEC) permite integrar na decisão clínica dos enfermeiros, o empoderamento comunitário como processo e como resultado na comunidade como unidade de cuidados. Para avaliar o empderamento comunitário como resultado, Laverack em 2005 desenvolveu uma escala que avalia nove domínios que enformam o empoderamento de uma comunidade. No contexto de um projeto de investigação relacionado com a aplicação do MAIEC numa comunidade organizativa, tendo como epicentro uma Unidade deSaúde Publica (USP), pretendemos identificar o nível de empoderamento comunitário do ACeS para a vigilância epidemiológica dos diagnósticos de enfermagem. Metodologia: Desenvolvemos a tradução para português da Empowerment Assessment Rated Scale desenvolvida por Laverack em 2005 e através de uma sessão de grupo focal com todos os enfermeiros responsáveis das diferentes unidades funcionais do ACeS, assim como a Direção de Enfermagem, a coordenação da USP e o Diretor Executivo do ACeS, promovemos a validação cultural da escala para um ACeS e avaliamos o nível de empoderamento comunitário para a promoção da vigilância epidemiológica de diagnósticos de enfermagem relacionados com o Diagnóstico Local de Saúde desenvolvido pela USP. Resultados e Discussão:identificamos um baixo nível de empoderamento comunitário na participação comunitária e estruturas organizativas, permitindo graficamente entender as metas a estabelecer num processo colaborativo com a comunidade, para o seu desenvolvimento, através da aplicação do MAIEC. Conclusões: A versão portuguesa da Empowerment Assessment Rated Scale, adaptada para uma comunidade ACeS, que designamos de Escala de Avaliação do Empoderamento Comunitário, versão ACeS (EAvEC-ACeS) é uma ferramenta importante para avaliar o empoderamento como resultado da intervenção do enfermeiro, com a aplicação do MAIEC.
- Vigilância Epidemiológica dos Diagnósticos de Enfermagem na Família: um estudo num ACeS do grande PortoPublication . Melo, Pedro; Bastos, Joana; Figueiredo, Maria; Rodrigues, João; Pinto, DulceIntrodução e objetivos: A vigilância epidemiológica consiste no conjunto de ações que proporcionam o conhecimento, a deteção ou a prevenção de qualquer mudança nos fatores determinantes e condicionantes de saúde individual ou coletiva, com a finalidade de recomendar e adotar medidas de prevenção1. No contexto de um projeto de promoção do Empoderamento de um ACeS para a vigilância epidemiológica dos Diagnósticos de Enfermagem, utilizando como referência o Modelo de Avaliação, Intervenção e Empoderamento Comunitário (MAIEC)2, tivemos como um dos objetivos, na etapa diagnóstica, identificar as taxas de documentação dos diagnósticos de Enfermagem associados aos domínios do Diagnóstico Local de Saúde da Unidade de Saúde Pública Local. Metodologia: Através de uma análise de consensos de peritos, identificamos os focos de enfermagem, relacionados com a Família como Unidade de Cuidados, tendo como referência o Modelo Dinâmico de Avaliação e Intervenção Familiar (MDAIF)3: o Edifício Residencial e o Rendimento Familiar, relacionados com o domínio das condições socioeconómicas, o Abastecimento de Água, relacionado com as condições de saúde e ambiente e o Papel de Prestador de Cuidados, relacionado com as condições de saúde: doenças crónicas. Analisámos depois, a partir da consulta ao Sistema de Informação da Administração Regional de Saúde (SIARS) as taxas de documentação nestes focos, usando como fórmulas as propostas pelo MDAIF. Resultados e Discussão: identificamos taxas médias anuais de documentação no Edifício Residencial, Rendimento Familiar e Abastecimento de Água de 0,002% e em relação ao Papel de Prestador de Cuidados de 8,76%. Conclusões: Apesar de existirem Focos de Atenção que se relacionam com os domínios de diagnóstico em Saúde Pública, as taxas de documentação baixas não permitem ainda evidenciar prevalência nem incidência dos diagnósticos de Enfermagem e demonstrar o valor dos Cuidados de Enfermagem no contexto da Saúde Pública. Será preciso empoderar os ACeS para a vigilância epidemiológica dos Diagnósticos de Enfermagem, tendo como epicentro a Unidade de Saúde Pública.
- Assessing community empowerment for an innovative epidemiologic approachPublication . Melo, Pedro; Neves-Amado, João; Pereira, Alexandra; Maciel, Cândida; Vieira Pinto, Tiago; Cardoso, TeresaCommunity empowerment can be a process, but also the result of nursing care. To analyze it as a result there is an instrument that allows to quantify its level in nine domains. According to Melo (2020), health centers can be considered communities, becoming the potential target of community and public health nurses care, especially in the public health unit. One of the main functions of a public health unit is the epidemiological surveillance of the population’s health state. However, traditional epidemiological surveillance is focused on diseases and Melo (2020) proposes a new approach for epidemiology focused on people in what concerns nursing diagnosis. The aim of this research is to identify the level of empowerment of four Portuguese primary healthcare structures, named as ACeS, so as to improve the epidemiological surveillance of nursing diagnoses. As methodology, we developed four focus group with all nursing leaders from all primary care units of the four ACeS, using the Portuguese version of the empowerment assessment rating scale. The results present the level of community empowerment of each ACeS according to the nine domains of the scale. The needs of intervention to improve the ACeS empowerment were also identified in order to develop the epidemiological surveillance of nursing
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