IGOS - Contribuições em Revistas Científicas / Contribution to Journals
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- O bem dito, o mal dito e o não dito: as experiências de discriminação racial entre estudantes universitáriosPublication . Oliveira, Eliany; Lima, Gleisson; Vasconcelos, Maristela; Oliveira, Flávia; Cordeiro, João; Costa, Ana Beatryz; Pereira, Paulo; Almeida, PauloIntrodução: A discriminação racial é um fenômeno que está enraizado na sociedade, acontecendo em várias esferas, incluindo no âmbito universitário. Objetivo: Caracterizar as experiências de discriminação racial sofrida por estudantes universitários. Materiais e métodos: É um estudo de caráter exploratório, descritivo e transversal, com abordagem quantitativa realizado no período de setembro a dezembro de 2023 com a participação de 751 estudantes universitários de 5 instituições de ensino superior do estado do Ceará. O instrumento contemplava dados sociodemográficos e Escala de Experiências de Discriminação Racial. Resultados: Destaca-se nesse estudo que a maioria dos participantes são da raça parda, e foi a raça que mais declarou sofrer discriminação racial e são os alunos que mais aceitam o tratamento injusto racial como fato da vida. Discussões: O racismo histórico no Brasil atrasou a participação de negros e pardos nas universidades, que só começou a mudar significativamente com a Lei de Cotas de 2012. Apesar disso, as diferenças entre estudantes brancos e de cor persistem, e o racismo e discriminação que ocorrem no decorrer da graduação afeta negativamente na saúde mental desses estudantes. Conclusão: Vale ressaltar que é importante que a criação de um ambiente justo e igual para todos e que a luta racial pela igualdade e inclusão seja uma luta de todos.
- Financial literacy and determinants of personal insolvency in PortugalPublication . Ferreira, António José Mendes; Pereira, Paulo Jorge de Almeida; Ramos, CarlaThe objective of this study is to examine the relationship between sociodemographic variables, financial literacy levels and the sum of causes of insolvency (count of causes reported per respondent). The research adopted a quantitative approach, using a purpose-designed questionnaire based on the 3rd Financial Literacy Survey of the Portuguese Population, conducted by Banco de Portugal in 2020. The sample comprises 84 individuals declared insolvent, of whom 52.4% are women, 40.5% divorced or widowed, and nearly half (47.6%) aged between 40 and 54 years. Data were analysed using SPSS software. The results reveal that insolvency declarations are more likely among specific sociodemographic groups, such as women, divorced individuals, those with low educational attainment, and those on low incomes. The leading causes of insolvency were unemployment or loss of income (57.1%) and unexpected events (59.5%), followed by divorce (32.1%) and financial mismanagement (36.9%). The data indicate that respondents possess a relatively high level of financial knowledge and practice sound financial management, with over 80% reporting systematic control of expenses and timely bill payments, although only about half set long-term savings goals. Additionally, they are heavily influenced by bank counter staff (54.8%) and family members (63.1%) when selecting financial products. These findings underscore the need for measures to enhance financial literacy, particularly among young people and low-income individuals.
- A motivação dos colaboradores do setor bancário português em contexto do plano de reestruturaçãoPublication . Duarte, Francisca; Passos, Clotilde; Ribeiro, Célia; Pereira, PauloPortuguês, as instituições bancárias foram forçadas a ajustar os seus objetivos numa visão distinta do que era no passado, associado a um clima de adaptação por parte dos colaboradores. Para que exista adaptação à mudança, torna-se essencial a motivação no local de trabalho, pois um colaborador motivado consegue ser mais produtivo, eficiente e eficaz. Os objetivos que conduziram o presente estudo foram: identificar a motivação dos colaboradores do setor bancário português em contexto do Plano de Reestruturação, bem como, conhecer quais os fatores que mais influenciam a motivação dos colaboradores do Setor Bancário Português. A metodologia adotada foi de cariz quantitativo, descritivo e correlacional e a recolha de dados foi feita através de um questionário de Rego e Carvalho (2002) aplicado aos colaboradores da CGD. Os resultados permitiram concluir que os colaboradores da amostra em estudo (n=103) estão motivados, nomeadamente ao nível do “sucesso” e “afiliação”, quanto ao “poder”, o mesmo não se verifica, o que nos leva a concluir que o Plano de Reestruturação da CGD exerce influência na motivação dos seus colaboradores. Estes resultados evidenciam a importância de perceber a motivação dos colaboradores do Setor Bancário Português, complementam a informação existente, introduzem novos dados e deixam em aberto novas investigações sobre o tema.
- O coaching: a perspetiva do coach e do coacheePublication . Pereira, Ana Rita; Ribeiro, Célia; Pais, Mariana; Sobral, Sandrina; Correia, SofiaO coaching tem-se disseminado pelo mundo, sendo um processo bastante utilizado nas vertentes pessoal e organizacional/executiva, em prol da concretização de metas estabelecidas. Neste sentido, tendo em conta a importância deste tema e a escassa informação existente na literatura portuguesa sobre o mesmo, considerou-se pertinente o seu estudo. Com o objetivo perceber qual o impacto que o coach, no processo de coaching, tem nas vertentes profissionais e pessoais do coachee, adotou-se uma metodologia qualitativa, com recurso a 26 entrevistas - 13 coaches e 13 coachees. A análise de conteúdo das respostas corroborou o que está espelhado na literatura.
- University students and racial discrimination: an analysis based on family incomePublication . Oliveira, Eliany Nazaré; Silva, Vitoria Kethly Farrapo da; Almeida, Paulo Cesar de; Pereira, Paulo Jorge de Almeida; Vasconcelo, Maristela Ines Osawa; Lima, Gleisson FerreiraIntroduction: Racial discrimination is a complex problem that directly affects the experience of university students, impacting not only their academic performance, but also their mental health and well-being. Objective: To discuss the characteristics of racial discrimination and its interfaces with the family income of university students. Methodology: A descriptive, exploratory, cross-sectional study was conducted, with a sample of 751 university students from the state of Ceará, Brazil. The instruments used were a sociodemographic questionnaire and the discrimination experience scale. Results: Among the students, 36.9% had a family income of between 1 and 2 salaries. With regard to discrimination because of their race or color, those with an income of less than one minimum wage were the ones who experienced this the most, 39.9%. The place of occurrence with the highest exposure for those with an income of less than one minimum wage was school, 37.5%. Conclusion: The results suggest that there is a direct relationship between family income and racial discrimination: the lower the income, the greater the exposure to racial discrimination. There is an urgent need to implement strategies to protect and support those who experience racial discrimination.
- Racial discrimination and the experiences of college studentsPublication . Oliveira, Eliany Nazaré; França, Sabrina da Silva; Oliveira, Flávia Regino; Rodrigues, Caio San; Pereira, Paulo Jorge de Almeida; Canuto, Tágila Farias AragãoObjective: The objective was to discuss the experiences of racial discrimination suffered by university students who do or do not receive any type of university aid and/or scholarship. Method: Exploratory, descriptive, and cross-sectional study with a quantitative approach, carried out from September to December 2023, with a sample of 751 university students from public and private institutions in the state of Ceará, using the Discrimination Experiences Scale as an instrument. Results: It was evident that students who benefit from a university scholarship showed more concern about racial discrimination with high exposure, when compared to those who did not receive this assistance. However, despite suffering from negative experiences arising from racial discrimination, only 1.33% (n=10) of students have already filed a complaint against the racism they suffered. Conclusion: The university support policy portrays the intention of benefiting students with limited financial conditions, and therefore assists students who suffer racial discrimination.
- A vã glória de legislar (o anteprojecto de lei de reforma da legislação laboral e a duração da contratação a termo)Publication . Amaral, José MiguelResumo O presente ensaio propõe-se realizar uma problematização em torno de um dos aspectos objecto de alteração por via do Anteprojecto de Lei de reforma da legislação laboral aprovado a 24 de Julho de 2025 pelo Governo, em sede de Conselho Ministros. Assim, de entre as várias matérias, elege-se a referente à contratação a termo, especificamente no tocante à duração de tais contratos, porquanto o potencial lesivo das alterações a empreender, sob o ponto de vista social e económico, o justifica. Procurando não perder de vista a génese humanista do ramo jurídico-laboral, de igual forma visível na matiz de direito fundamental que a própria Constituição da República Portuguesa confere a alguns dos seus regimes, traça-se um paralelismo entre o aumento dos prazos legais máximos de duração dos contratos a termo e a tendência para o aumento da precariedade entre a classe trabalhadora num tempo em que, paradoxalmente, se avaliam ainda os primeiros sinais positivos de opções políticas que pretenderam encabeçar-se no seu combate. Por conseguinte, a procura de uma ideia de justiça social por via da acção de um Estado cuja Constituição lhe impõe uma matriz Social e assim lhe atribui a tarefa de, através do seu impulso legal, alimentar esse desígnio, contende com a opção agora na ordem do dia. A ameaça que constitui nesse campo, assim como o seu virtual carácter ofensivo enquanto norma violadora de preceitos constitucionais, justifica que se repise o carácter excepcional de todo o regime da contratação a termo, salientando-se a incongruência de tal consideração à vista da alteração que se pretende empreender em sede legislativa.
- The impact of AI-based learning on academic performancePublication . Cunha, Maria Nascimento; Esteves, Maria Leonor dos Santos; Matos, Mariana Lopes de Sá; Martins, Patricia SilvaThis study compellingly demonstrates the effectiveness of AI-driven personalised learning algorithms in boosting academic performance among secondary school students in Portugal. Using a rigorous quasi-experimental, non-randomised two-shot pre-test and post-test design, we engaged sixty 10th-grade students divided into two distinct groups. The experimental group experienced AI-assisted instruction through innovative platforms, including Brisk Teaching, Khanmigo, ChatGPT 4.0 Turbo, and Quizizz AI, while the control group adhered to traditional teaching methods. Both groups participated in identical pre-tests and post-tests for two essential units: Energy in the Ecosystem and Heredity and Variation.Robust statistical analyses, including paired and independent samples t-tests, revealed significantly greater learning gains in the AI-driven group compared to the control group. Moreover, we assessed the influence of key factors, including student engagement, prior knowledge, and learning preferences, using validated Likert-scale questionnaires. The results clearly indicated a strong positive correlation between AI-driven learning and enhanced student motivation and comprehension. These findings strongly support the use of AI-based personalised instruction as an effective strategy for enhancing learning outcomes in STEM education, particularly in diverse classroom settings.
- O impacto da responsabilidade social corporativa na qualidade de produtos e serviços. Estudo de caso: Khor CosmeticsPublication . Pereira, Beatriz; Passos, Clotilde; Ribeiro, CéliaA temática da responsabilidade social empresarial (RSE) tem adquirido crescente relevância nas discussões contemporâneas, sendo um fator cada vez mais considerado na avaliação das organizações. Assim, este estudo teve como principal objetivo analisar se uma empresa do setor da cosmética adota práticas de responsabilidade social (RS) e de que forma essas práticas são incorporadas no processo de desenvolvimento dos seus produtos, contribuindo para a melhoria da sua qualidade. Para responder ao objetivo, foi desenvolvido um estudo de caso com a empresa brasileira KHOR COSMETICS. Os resultados obtidos, através da realização de uma entrevista semiestruturada e da análise de documentação interna, indicam que a empresa adota efetivamente práticas de responsabilidade social. Verificou-se que essas práticas constituem uma mais-valia na relação com os clientes e influenciam diretamente os seus processos produtivos, contribuindo para uma melhoria da qualidade dos produtos oferecidos.
- Racial discrimination and its effects on the well-being and university trajectory of Black studentsPublication . Oliveira, Eliany Nazaré; Alves, Pedro Lucas; Pereira, Paulo Jorge Almeida; Almeida, Paulo César de; Vasconcelos, Maristela Inês Osawa; Pires, Marcos Eduardo de Campos; Neto, Francisco Rosemiro Guimarães XimenesThis study investigated the experiences of racial discrimination faced by Black university students and their impacts on academic trajectories and psychosocial well-being. It represents the second phase of a sequential research project, whose initial quantitative stage involved 829 students from five higher education institutions in the state of Ceará, Brazil. In this qualitative phase, conducted between January and March 2024, 37 students who had previously reported recurrent experiences of discrimination on the scale used were interviewed. Semi-structured interviews were conducted virtually and analyzed using Descending Hierarchical Classification, supported by the IRaMuTeQ software. The analysis revealed five main categories: Social and political context; Impact on mental health; Individual responses and reactions; Academic experiences and contexts of discrimination; and Recurring and family experiences. The findings highlight that racism and racial discrimination negatively affect students’ self-esteem, mental health, and academic persistence, generating feelings of insecurity, devaluation, and exclusion. Although students adopt coping strategies, there is a clear need for effective institutional support. The study underscores the importance of anti-racist policies in higher education that foster inclusive and equitable environments, ensuring not only access but also the dignified and healthy retention of Black students.