Percorrer por autor "Silva, Levi"
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- Os efeitos de uma proposta didática de educação auditiva na performance musicalPublication . Cardoso, Mário; Morgado, Elsa; Silva, LeviOne of the challenges of the contemporary educational musical context is the urgency of building and developing a multidisciplinary and multidimensional vision that can, on the one hand, contribute to the overcoming of fragmented pedagogical practices of the context and musical syntax, and, on the other hand, contextualize and develop a set of auditory, cognitive and expressive abilities. This fact is observed in the pedagogical practices of the curricular units associated to the construction and development of the musical formation of the individuals, whose paradigms are based on the technical-expressive development, isolation of fundamental elements of the musical syntax and lag between contemporary production and its teaching processes and learning. Based on the relevance and contemporaneousness of these pedagogical practices in the current context, an experimental, methodological approach was developed to verify if the implementation of a multidimensional and multidimensional model of auditory education affects performance improvement and understanding. This empirical research was developed in a context of Higher Education, using an experimental, methodological line, with a control group with pre-test and post-test. From the analysis and interpretation of the results emerge indicators that the teaching and learning process is based on the Multidimensional Model of Auditory Education, contributes to the development of learning and recognition of elements (rhythmic and metrical structure, melodic and harmonic organization, expressive elements and stylistic and instrumental diversity) fundamental in the understanding of musical syntax.
- Ensino, pesquisa e extensão: estudo de caso sobre a produção e aplicação do conhecimento no Sertão central cearensePublication . Carneiro, Stânia Nágila Vasconcelos; Gouveia, Luís Borges; Silva, Levi; Morgado, Elsa GabrielA Constituição Federal Brasileira estabelece que as universidades devem adotar o princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, o chamado Tripé Universitário, essencial para definir o papel dessas instituições na sociedade. Esse princípio busca ampliar o impacto do ensino superior, integrando teoria e prática com foco no aperfeiçoamento coletivo. Este projeto analisa a extensão universitária no curso de Direito de uma instituição no Ceará, através de um estudo qualitativo exploratório, utilizando observação, entrevistas estruturadas e diários de campo. Foram entrevistados dez participantes (n = 10), incluindo gestores, professores e alunos envolvidos em ações de extensão. Apesar de o fluxo de conhecimento ser comumente transferido da universidade para a sociedade, há necessidade de uma relação mais dialógica. Para os professores, a extensão oferece aprendizado prático, mas precisa incentivar uma colaboração crítica. A curricularização da extensão é uma mudança epistemológica, e a pesquisa destaca a integração entre pesquisa e extensão, exemplificada na pesquisa-ação.
- Um estudo sobre as dimensões do desenvolvimento profissional do administradorPublication . Bezerra, Sefisa; Morgado, Elsa; Cardoso, Mário; Silva, LeviThis study aims to show the influence of the application of a set of practices and interdisciplinary educational active in the process of developing professional students of the degree course in Management (n = 478) of the Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), in Ceará - Brazil. Assuming that the inclusion of practical teaching interdisciplinary allow the introduction and strengthening of different dimensions (knowledge, skills, abilities and attitudes) professional management / administration, has espoused a research paradigm that took two courses (quantitative and qualitative) that mixed methods integrate the collection and analysis of data. For the processing and analysis of data collected statistical procedures were privileged nature of descriptive and inferential through the use of statistical software Statistical Package for Social Sciences (SPSS). The crossing of different data result indicators that reinforce the need to rethink the training curriculum and procedures didactic to contribute to an expansion of learning in the context of the classroom and consequently the development of different size / skills needed for training profile professional administrator / manager contemporary.
- A influência e a percepção das cinco forças competitivas de Michael Porter no setor de panificação de Sobral - CearáPublication . Sousa, Evandro; Bezerra, Sefisa; Silva, Levi; Aragão, Luís; Morgado, ElsaEste trabalho aborda o estudo das Cinco Forças Competitivas de Porter no setor de panificação da cidade de Sobral - Ce com o objetivo de analisar a percepção dos empresários com relação à atuação dessas forças no setor local. Como referencial teórico, o estudo inicia com uma abordagem a respeito das Cinco Forças Competitivas de Porter como instrumento para o planejamento estratégico e uma caracterização de cada uma destas forças. A parte dedicada ao estudo empírico traz os resultados de uma pesquisa de caráter quantitativo realizada com os empresários das padarias utilizando um instrumento estatístico que possibilita uma análise segura dos dados (Teste Qui-Quadrado), os quais revelam as percepções dos mesmos acerca da intensidade das Forças de Porter dentro do setor na cidade de Sobral. Com as informações obtidas, foi possível concluir que apenas uma delas possui forte atuação no setor. As demais, na visão dos empresários, apresentam uma atuação tímida. Essas forças com atuação tímida e pouca agressiva, atualmente podem não ser vistas como ameaças, mas em longo prazo elas podem se reestruturar e atingir fortemente o desempenho do setor.
- Síndrome de Burnout: estudo da sua manifestação através de relatos de exposição a stress laboral crónicoPublication . Bezerra, Sefisa Quixadá; Araújo, Francisca Clarice de; Silva, Levi; Carvalho, Carminda Manuel Nogueira de; Morgado, Elsa GabrielNos últimos anos, as doenças psicossomáticas têm se tornado cada vez mais frequentes nas diversas áreas profissionais, gerando crescente preocupação na sociedade. Dentre essas doenças, destaca-se a Síndrome de Burnout, que será o foco deste estudo. A Síndrome de Burnout pode ser definida como uma resposta ao estresse crônico experimentado por indivíduos cujas profissões exigem interação constante com outras pessoas, caracterizando-se como um esgotamento físico e emocional relacionado ao trabalho. Embora compartilhe semelhanças com outras condições psicossomáticas, a Síndrome de Burnout é exclusiva do contexto laboral, sendo tratada por meio da modificação do estilo de vida e das condições de trabalho, aliados ao suporte psicológico. Em casos mais graves, o tratamento pode exigir acompanhamento psiquiátrico e o uso de medicamentos. Este estudo qualitativo visa explorar as manifestações da Síndrome de Burnout, com o objetivo de contribuir para a compreensão de gestores e administradores sobre as necessidades de apoio dos colaboradores que enfrentam essa condição no ambiente de trabalho, além de fornecer subsídios para futuras pesquisas práticas sobre o tema. A partir dos relatos analisados, observou-se que as organizações, muitas vezes, não reconhecem as manifestações da Síndrome de Burnout, o que dificulta a assistência adequada aos funcionários afetados. Os trabalhadores mais propensos a desenvolver a síndrome são aqueles altamente motivados pelo compromisso organizacional, que se dedicam intensamente ao seu trabalho.