Browsing by Author "Ribeiro, Paulo"
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- CanisOme - the protein signatures of Canis lupus familiaris diseasesPublication . Fernandes, Mónica; Rosa, Nuno; Esteves, Eduardo; Correia, Maria José; Arrais, Joel; Ribeiro, Paulo; Vala, Helena; Barros, MarleneAlthough the applications of Proteomics in Human Biomedicine have been explored for some time now, in animal and veterinary research, the potential of this resource has just started to be explored, especially when companion animal health is considered. In the last years, knowledge on the Canis lupus familiaris proteome has been accumulating in the literature and a resource compiling all this information and critically reviewing it was lacking. This article presents such a resource for the first time. CanisOme is a database of all proteins identified in Canis lupus familiaris tissues, either in health or in disease, annotated with information on the proteins present on the sample and on the donors. This database reunites information on 549 proteins, associated with 63 dog diseases and 33 dog breeds. Examples of how this information may be used to produce new hypothesis on disease mechanisms is presented both through the functional analysis of the proteins quantified in canine cutaneous mast cell tumors and through the study of the interactome of C. lupus familiaris and Leishmania infantum. Therefore, the usefulness of CanisOme for researchers looking for protein biomarkers in dogs and interested in a comprehensive analysis of disease mechanisms is demonstrated. Biological significance: This paper presents CanisOme, a database of proteomic studies with relevant protein annotation, allowing the enlightenment of disease mechanisms and the discovery of novel disease biomarkers for C. lupus familiaris. This knowledge is important not only for the improvement of animal health but also for the use of dogs as models for human health studies.
- Comprometimento organizacional: perspetivas atuais e tendências futurasPublication . Cunha, Karina Ferreira; Ribeiro, Célia; Ribeiro, PauloO comprometimento organizacional está entre os temas mais estudados nas últimas décadas. Parte do interesse pelo tema justifica-se pelas constantes mudanças ocorridas no ambiente de trabalho. Assim, o construto do comprometimento organizacional insere-se na longa tradição dos estudos que procuram identificar e compreender os fatores pessoais que determinam o comportamento humano. Este artigo pretende mostrar a evolução dos estudos sobre o tema até os dias atuais, a partir de um percurso histórico do desenvolvimento teórico e empírico do construto comprometimento, com ênfase, em especial, ao modelo Tridimensional de Meyer e Allen (1991), seguido pelas críticas ao desenvolvimento do conceito, os estudos atuais e perspetivas futuras da investigação.
- O direito à escolha de uma escola com projeto educativo católicoPublication . Leão, Gracinda; Ribeiro, PauloO objetivo deste artigo é refletir sobre o contexto atual, o valor e o lugar que ocupam as escolas católicas com contrato de associação São referidas três dificuldades que a Escola Católica enfrenta na atualidade: a incerteza do financiamento das escolas com contrato de associação; o reconhecimento do direito dos pais e encarregados de educação de escolherem livremente a escola para os seus filhos e a afirmação clara de um projeto educativo específico baseado na conceção cristã da realidade.
- Mapping the implementation of active learning approaches in a school of engineering - the positive effect of teacher trainingPublication . Lima, Rui M.; Villas-Boas, Valquíria; Soares, Filomena; Carneiro, Olga S.; Ribeiro, Paulo; Mesquita, DianaThis study aims to propose a method for mapping the implementation of active learning approaches by quantifying engineering teachers’ self-perception. It also seeks to examine the correlations between the implementation of active learning approaches and training, as well as publications focused on active learning. To conduct the study, active learning concepts were defined, and a set of approaches were selected for consideration in the survey. A questionnaire was developed to collect data, which was completed by teachers of 246 courses from 14 engineering programs within a school of engineering. The findings revealed that only 11% of the courses studied did not implement any active learning approach. Project-Based Learning emerged as the most implemented approach, which aligns with the context of the engineering school. Additionally, positive correlations were found between training and the implementation of active learning approaches. This work makes contributions both to the theory, as it presents a way for measuring the perceived implementation of active learning approaches and the correlation with training and publications, and for institutional policy, as it shows the importance of training for that same implementation.
- Vamos comunicar? Revisão teórica sobre a relação entre a comunicação interna nas organizações e a motivação dos colaboradoresPublication . Almeida, Sabrina Lourenço de; Capucho, Filomena; Ribeiro, PauloAs organizações têm vindo a sofrer diversas alterações, sendo que a forma como os indivíduos são vistos passou de uma perspetiva de mão-de-obra ou trabalhador para uma abordagem de colaborador. No seio de uma organização, todos os indivíduos comunicam naturalmente entre si, tornando-se impossível não comunicar. A presença dum indivíduo, só por si, já transmite uma mensagem para o mesmo ou para os outros. Mesmo quando nada é dito, está-se a transmitir que não se pretende comunicar, e esta ação só por si já se traduz em comunicação. Relativamente à definição de comunicação, opomos uma definição mecanicista, que essencialmente se resume a um indivíduo que emite a mensagem a outro através de um canal (modelo de Jakobson, 1969) a um modelo de orquestra, no qual a comunicação é definida por relações interpessoais que se estabelecem em contextos sociais (Goffman, 2002; Watzlawick, 2011). A par destas mudanças, a atuação dos colaboradores no interior das organizações tem sofrido alterações, reconhecendo-se a importância da motivação dos mesmos para o sucesso da organização. Por seu turno, estudos recentes relacionam a qualidade da comunicação organizacional com o êxito organizacional, que, por sua vez, também está relacionado com a motivação dos colaboradores. Existem diversas teorias motivacionais, que essencialmente se dividem em três grandes grupos: conteúdo, processo e resultado. Em síntese, a organização é composta por indivíduos que comunicam entre si e criam relações. Estas relações são fundamentais para se poder falar em motivação, pois dificilmente alguém consegue estar motivado se não se sentir bem no seu local de trabalho. O principal objetivo deste trabalho é a apresentação dos resultados da leitura crítica de bibliografia de fundamentação teórica para o estudo da relação entre a comunicação interna das organizações e a motivação dos colaboradores.