CEPCEP - Livros e Partes de Livros / Books and Books Parts
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Entradas recentes
- LeadershipPublication . Ilharco, Fernando
- O concelho de Vila Franca do Campo em 1566: espaços, gentes e recursosPublication . Matos, Artur Teodoro de; França, Igor Espínola deEm resultado das dificuldades financeiras reveladas nas cortes de 1562, os povos ai presentes comprometeram-se a contribuir para a Fazenda Real com cem mil cruzados, a pagar no prazo de dois anos. É em resultado de tal compromisso que os moradores de Vila Franca do Campo (à semelhança dos demais municípios) que é efectuado o cômputo dos haveres dos seus moradores, dando lugar ao denominado «Auto de avaliação dos moradores de Vila Franca do Campo em 1566», que hoje se encontra na British Library. Recorde-se que ainda nessa altura tal concelho ocupava pouco mais de metade da ilha de S. Miguel. Tal fonte permitiu não só calcular a população do concelho, a riqueza de cada morador por freguesia e lugar, bem como os que ficaram escusos, quer pela condição de privilegiado quer pelos seus bens não atingirem o mínimo exigível para taxação. Mas para além dessa informação, que é anterior à de Gaspar Frutuoso em cerca de 20 anos, esse levantamento constitui indicador seguro da ordenação social dos habitantes do concelho, das muitas profissões nele existentes, do seu valor económico e da sua geografia. A elaboração de vários quadros, gráficos e imagens, propiciou uma sistematização da informação, além de permitir o levantamento de edifícios, arruamentos e de muitos outros sítios. É afinal a nova vila que surgiu após o terramoto de 1522.
- Missionários da Índia portuguesa (Goa) em Timor-LestePublication . Belo, Dom XimenesA partir de mais de cinquentas biografias inéditas, o presente volume Missionários da Índia Portuguesa (Goa) em Timor-Leste intenta dar a conhecer o meritório e louvável labor destes filhos da “Roma do Oriente” que, com a sua atividade missionária na ilha “donde provém o sândalo” contribuíram, com devoção e afeto, para a evangelização do povo timorense. Entre os vários sacerdotes oriundos de Goa, como frades dominicanos, padres seculares ou diocesanos, reconhece-se o mesmo ardor e fé: a de se tornarem mensageiros da Boa Nova em Timor-Leste.
- Top 45: ranking dos jornalistas nos media tradicionais e sociaisPublication . Resende, Filipe; Victorino, Mariana; Dias, Patrícia; Trindade, Raquel Ubach; Fernandes, Sofia Lages
- Avaliação externa do programa Escolhas (5ª geração): 2º relatório intercalarPublication . Azevedo, Joaquim; Valente, Ana Claúdia; Baptista, Isabel; Trigo, Luísa Ribeiro; Melo, Rodrigo Queiroz e
- Desenvolvimento integral: o contributo das TICPublication . Andrade, António; Lagarto, José; Almeida, José; Melo, Rodrigo Queiroz eUma educação que envolve as múltiplas dimensões da pessoa diz-se integral e tem como fundamento a dignidade de cada um como ser racional, livre, ético e com capacidade de se auto governar. Do ponto de vista organizacional, este estilo de educação depende de uma Liderança para a Educação Integral (LEI), que implique todos na construção deste conceito e sua integração no projeto educativo. Hoje a tecnologia é ubíqua, surgindo uma nova forma de exclusão: a exclusão digital. Esta traduz-se na falta de acesso à informação e às literacias do sec. XXI e tende a estar associada a pobreza, conflitos, carências de saúde e discriminação de várias espécies. Numa escola que serve alunos em contexto de adversidade, as TIC são uma condição de inclusão e um contributo fundamental para a Educação Integral. Este livro é um contributo para ajudar as lideranças escolares a usar as TIC, de forma estratégica, com vista à educação integral. O mundo está em acelerada transformação digital; a escola não pode continuar analógica.
- Youth, offense and well-being: can science enlighten policy?Publication . Carneiro, Roberto
- Perfil cultural desejável do diplomado do ensino secundárioPublication . Ministério da Educação
- Histórias em pandemia: resiliência e educação integralPublication . Duff Burnay, Catarina; Dias, Patrícia; Melo, RodrigoEsta obra reúne Histórias das Academias Gulbenkian do Conhecimento durante o período pandémico, ressaltando-se o envolvimento dos alunos (Agência), a solidariedade e a interdependência (Colaboração), a constância e o esforço (Compromisso) e a atenção à educação integral enquanto prática, que valoriza outras dimensões da pessoa para lá do cognitivo. Esperamos que estas Histórias tenham a capacidade de contribuir para mudanças efetivas da/na História do Ensino em Portugal.
- Em português: identidades, literatura, media, ciência. Congresso de LisboaPublication . Ilharco, Fernando; Lopes, Marília dos Santos; Barros, Isabela; Caiado, Roberta