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Supervisão pedagógica e pluridocência planos de ação realizados no âmbito da educação e da melhoria da escola

2015Capítulo de livro Acesso aberto
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dc.contributor.authorViana, Rolando Correia
dc.date.accessioned2016-04-06T10:04:31Z
dc.date.available2016-04-06T10:04:31Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractThis paper focuses on two practices regarded as relevant in the action plan of Rio Arade Group of Schools - pedagogical supervision and school levels intra and inter articulation. These two strands structured the plan of an external consulting process, focused on the intention of improving educational quality. It is then presented a model of supervision, contextualized in the reality of Rio Arade Group of Schools, and an implementation of specific teaching process in the 1st level of basic education - an initiative voted on the controversial and avant-garde within the Portuguese schools.pt_PT
dc.identifier.citationVIANA, Rolando Correia - Supervisão pedagógica e pluridocência planos de ação realizados no âmbito da educação e da melhoria da escola; PALMEIRÃO, Cristina; ALVES, José Matias - [coord.] - Ser autor, ser diferente, ser TEIP. Porto: Universidade Católica Editora, 2015. ISBN 978-989-8366-99-3. p. 49-60pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.14/19522
dc.language.isoporpt_PT
dc.relationSupervisão pedagógica, Articulação curricular, sucesso escolar, pluridocência.pt_PT
dc.relation.publisherversionhttp://www.uceditora.ucp.pt/resources/Documentos/UCEditora/PDF%20Livros/Porto/Ser%20Diferente.pdfpt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_PT
dc.subjectSupervisão pedagógicapt_PT
dc.subjectarticulação curricularpt_PT
dc.subjectSucesso escolarpt_PT
dc.subjectPluridocência.pt_PT
dc.titleSupervisão pedagógica e pluridocência planos de ação realizados no âmbito da educação e da melhoria da escolapt_PT
dc.typebook part
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typebookPartpt_PT

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