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Abstract(s)
O Projeto Live2Work envolve quatro países (Portugal, Dinamarca, França e República Checa), e visa apoiar a construção de projetos de vida em adultos com idades compreendidas entre os 18 e os 30 anos, em situação de vulnerabilidade profissional. Este projeto é constituído por vários outputs: (1) Manual de enquadramento concetual; (2) Toolbox com materiais pedagógicos; (3) Guia de curso para formar técnicos; (4) Cursos piloto e workshops de difusão; (5) Vídeos promocionais e tutorais; e (6) Plataforma online para divulgação do projeto e todos os seus outputs, fornecendo aos técnicos que trabalham com este público-alvo ferramentas pedagógicas inovadoras que têm a particularidade de serem de fácil acesso e custo reduzido. Nesta comunicação pretendemos apresentar dados relativos à administração de quatro das ferramentas pedagógicas que constituem a toolbox junto de dois cursos do Centro de Educação, Formação e Certificação (CEFC) da Santa Casa da Misericórdia de Lisboa. O CEFC está inserido na área de Ação Social, e tem como objetivo garantir várias atividades nas áreas de orientação e formação (jovens e adultos), fortalecendo a aquisição/treino/reforço de competências escolares e profissionais e deste modo reduzir o insucesso/abandono escolar, aumentar os índices de empregabilidade e reduzir o desemprego de longa duração. As quatro atividades foram aplicadas na disciplina de Desenvolvimento Pessoal e Social (DPS) desses cursos e incluem “Os meus valores - jogo de cartas”; “As minhas Forças – jogo do solitário”; “Passos para identificar possibilidades de carreira”; e, “A Árvore de competências”. Para cada atividade serão apresentados os seus objetivos, instruções de implementação, eventuais necessidades de adaptação aos públicos-alvo de cada curso, e principais resultados e conclusões alcançadas
Description
Keywords
jovens adultos vulnerabilidade profissional construção de projetos de vida ferramentas pedagógicas
Citation
PINTO, Joana Carneiro, BAPTISTA, Mariana - Projeto Live2Work : avaliação da implementação de quatro ferramentas pedagógicas em jovens adultos em situação de vulnerabilidade profissional. In CONFERÊNCIA INTERNACIONAL EM FORMAÇÃO E INCLUSÃO-EDUCAÇÃO DE ADULTOS E EXPERIÊNCIAS PARA A EMPREGABILIDADE, Lisboa, 2018