Publicação
A liberdade, um bem maior : a partir da UL3, do 8.º ano
| datacite.subject.fos | Humanidades::Filosofia, Ética e Religião | pt_PT |
| dc.contributor.advisor | Tuna, Cátia Sofia Ferreira | |
| dc.contributor.advisor | Carvalho, Cristina Maria Ramos Cavalheiro de Sá | |
| dc.contributor.author | Garcia, Artur Jorge do Espírito Santo Correia | |
| dc.date.accessioned | 2025-01-21T12:03:11Z | |
| dc.date.available | 2025-01-21T12:03:11Z | |
| dc.date.issued | 2024-11-20 | |
| dc.date.submitted | 2024 | |
| dc.description.abstract | Este trabalho procura ressaltar todo o processo pedagógico ao longo do ano letivo 2021/2022. Refiro-me às planificações bem como os relatórios, reflexões e atividades realizadas. Foi um ano difícil no qual aprendemos como preparar as aulas e como comunicar corretamente com os alunos e passar a mensagem pretendida. Aprendemos também que o exemplo é algo de extrema importãncia pedagógica e deve ser utilizado para transmitir bem as matérias (conteúdos) já planificados. Estar numa sala de aula e trabalhar com os meus colegas de estágio e a professora cooperante foi enriquecedor. Aprendi muito com todos eles: a ser pontual, a preparar e planear as aulas, a ajudar a realizar as atividades e a ser sempre positivo. Como nunca tinha lecionado, os conselhos da professora cooperante e da professora Doutora Cristina Sá Carvalho e dos colegas foram importantes e foi uma ajuda no meu crescimento pessoal como professor estagiário de EMRC. Sou grato a todos eles porque sozinho não seria possível levar a bom porto a missão que me foi atribuída de ser professor e aluno na Escola Básica 2,3 ciclos Pedro D’Orey da Cunha. Destaca-se, nesse trabalho, todo o percurso realizado na escola acima referida, com os alunos do 8º E, onde me foi atribuída a responsabilidade de lecionar as unidades 2: Ecumenismo e 3: A Liberdade. | pt_PT |
| dc.description.abstract | This paper seeks to highlight the entire pedagogic process throughout the 2021/2022 school year. I refer to the planning as well as the reports, reflections, and activities carried out. It was a difficult year, where we learned how to prepare classes and how to communicate correctly with students and convey the intended message. We also learned that example has a very high pedagogic importance and should be used to properly convey the subjects (content) already planned. Being in a classroom and working with my internship colleagues and the cooperating teacher was enriching. I learned a lot from all of them: to be punctual, to prepare and plan classes, to help carry out activities and to always be positive. As I had never taught before, the advice from the cooperating teacher and Professor Cristina Carvalho and my colleagues was important and helped in my personal growth as an EMRC intern teacher. I am grateful to all of them because alone it would not be possible to successfully complete the mission that was assigned to me of being a teacher and student at the Pedro D’Orey da Cunha Basic School 2,3 cycles. This work highlights the entire journey undertaken at the aforementioned school, with the 8th E students, where I was given the responsibility of teaching units 2: Ecumenism and 3: Freedom. | pt_PT |
| dc.identifier.tid | 203800141 | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.14/47843 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.subject | Liberdade | pt_PT |
| dc.subject | Teologia | pt_PT |
| dc.subject | África | pt_PT |
| dc.subject | EMRC | pt_PT |
| dc.subject | Educação | pt_PT |
| dc.subject | Prática de ensino supervisionada | pt_PT |
| dc.subject | Freedom | pt_PT |
| dc.subject | Teology | pt_PT |
| dc.subject | Africa | pt_PT |
| dc.subject | Education | pt_PT |
| dc.subject | Supervised teaching practice | pt_PT |
| dc.title | A liberdade, um bem maior : a partir da UL3, do 8.º ano | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
| thesis.degree.name | Mestrado em Ciências Religiosas | pt_PT |