Publicação
Análise de conteúdo sobre canais YouTube com incidência no entretenimento, educação para o consumo e formação da memória histórica nas audiências juvenis
| datacite.subject.fos | Ciências Sociais::Ciências da Comunicação | pt_PT |
| dc.contributor.advisor | Branco, Maria Luísa Peixoto Magalhães da Graça | |
| dc.contributor.author | Morant, Fernando José Peixoto Rodrigues de Aguiã | |
| dc.date.accessioned | 2022-02-16T12:08:45Z | |
| dc.date.available | 2022-02-16T12:08:45Z | |
| dc.date.issued | 2022-01-27 | |
| dc.date.submitted | 2021-11 | |
| dc.description.abstract | Nos últimos anos, o YouTube emergiu como uma plataforma digital que aglomera uma vasta oferta de conteúdos audiovisuais. O objetivo deste estudo é compreender as possibilidades desta plataforma como site que alberga conteúdos que 1) simultaneamente educam e entretêm as suas audiências, 2) educam estas audiências para o consumo de marcas e 3) exercem um papel na formação da memória histórica das audiências. Foi selecionada uma amostra de doze vídeos, quatro para cada tema: edutainment, educação para o consumo e formação da memória histórica. Procedeu-se a uma análise qualitativa de cada um dos filmes. Entre as principais conclusões do estudo sublinhamos que o YouTube é um espaço digital onde 1) a audiência juvenil pode ser educada ao mesmo tempo que é entretida, 2) a audiência juvenil é educada para o consumo e 3) a audiência constrói e forma a sua memória histórica. | pt_PT |
| dc.description.abstract | In recent years, YouTube has emerged as a digital platform that includes a wide range of digital content. The aim of this study is to understand the possibilities of this platform as a site that includes content that 1) simultaneously educates and entertains its audiences, 2) educate these audiences towards the consumption of brands and 3) plays a role in the formation of the historical memory of audiences. A sample of twelve videos, was selected, considering four films for each theme: edutainment, education towards consumption and formation of historical memory. A qualitative analysis of each of the films was carried out. Among the main findings of the study, we emphasize that YouTube is a digital space where 1) young audiences can be educated and entertained at the same time, 2) young audiences are educated towards consumption and 3) the audience builds and formats its own historical memory. | pt_PT |
| dc.identifier.tid | 202938743 | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.14/36716 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.subject | YouTube | pt_PT |
| dc.subject | Edutainment | pt_PT |
| dc.subject | Educação/formação para o consumo | pt_PT |
| dc.subject | Memória histórica | pt_PT |
| dc.subject | Audiências juvenis | pt_PT |
| dc.subject | Education consumption | pt_PT |
| dc.subject | Historical memory | pt_PT |
| dc.subject | Young audiences | pt_PT |
| dc.title | Análise de conteúdo sobre canais YouTube com incidência no entretenimento, educação para o consumo e formação da memória histórica nas audiências juvenis | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
| thesis.degree.name | Mestrado em Comunicação Digital | pt_PT |
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