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A EMRC e o diálogo cultura-fé como um contributo significativo de (re)leitura existencial e social no ato educativo : um estudo de caso sobre a representação da EMRC na escola básica nº 2 Prof. Pedro d'Orey da Cunha : relatório final da prática de ensino supervisionada
| datacite.subject.fos | Humanidades::Filosofia, Ética e Religião | |
| dc.contributor.advisor | Carvalho, Cristina Maria Ramos Cavalheiro de Sá | |
| dc.contributor.advisor | Garcia Ambrosio, Juan Francisco | |
| dc.contributor.author | Graça, João Paulo Pereira da | |
| dc.date.accessioned | 2015-02-27T11:58:53Z | |
| dc.date.available | 2015-02-27T11:58:53Z | |
| dc.date.issued | 2012-09-27 | |
| dc.date.submitted | 2009 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.14/16753 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.title | A EMRC e o diálogo cultura-fé como um contributo significativo de (re)leitura existencial e social no ato educativo : um estudo de caso sobre a representação da EMRC na escola básica nº 2 Prof. Pedro d'Orey da Cunha : relatório final da prática de ensino supervisionada | por |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | por |
| rcaap.type | masterThesis | por |
| thesis.degree.name | Mestrado em Ciências Religiosas |