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Publicação
Para além dos resultados académicos
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Orientador(es)
Resumo(s)
O sucesso educativo de qualquer aluno, de qualquer escola, inscreve-se num processo contínuo de monitorização e de estruturação regulada com as aprendizagens decididas nos programas da atual política educativa. Uma lógica que exige uma prática interativa ajustada, pedagogicamente significativa e uma cultura escolar dialética e comprometida. A ideia é implicar todos e cada um e assim melhorar o projeto educativo que sustenta a missão de cada escola. Aprender requer esforço e é um ofício a melhor perceber, mais ainda quando é por via dele que a pessoa se torna capaz de construir a sua liberdade e autonomia. A dinâmica e os processos de desenvolvimento do agrupamento que o projeto TEIP pratica visam facultar o exercício de práticas de ensino diferenciadas e uma cultura de responsabilidade e de compromisso harmónicas com os modos de agir que se desejam articular melhor com os ideais de uma verdadeira escola para todos e, assim, gerar oportunidades ímpares de sucesso educativo.
Descrição
Palavras-chave
Dodática Liderança Competência (s) Avaliação Inovação
Contexto Educativo
Citação
PALMEIRÃO, Cristina; OLIVEIRA, António; LOPES, Alcídio Sérgio - Para além dos resultados académicos. Revista Portuguesa de Investigação Educacional. ISSN: 1645-4006. Vol.11 (2012), p. 153-168
Editora
Universidade Católica Editora