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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
O presente trabalho situa-se na área da Educação Intergeracional e, para além
de mensurar o seu marco teórico visa, também, evidenciar o nível de consciência
decorrente das características da sua prática. Diversas investigações no domínio
da educação intergeracional reconhecem e asseguram a validade sociopedagógica
desta dimensão, porquanto proporciona contextos de aprendizagem e de interacção
diferenciados e metodologicamente desejados. Para além da família, o papel da
escola tem de ser amplamente apreendido como decisivo na/para a renovação dos
postulados que qualificam as sociedades como incapazes de conviver e aprender
com o Outro - gerações, nacionalidades, sexo, religiões, ...
Descrição
Palavras-chave
Contexto Educativo
Citação
I Congresso Internacional de Animação Sociocultural na Terceira Idade. Chaves, Portugal. 5-7 Novembro, 2009 - In A animação sociocultural na terceira idade. Chaves: Intervenção - Associação para a Promoção e Divulgação Cultural, 2009. ISBN 978-972-99851-5-7. p. 22-35
Editora
Intervenção - Associação para a Promoção e Divulgação Cultural