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Authors
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Abstract(s)
O presente trabalho desenvolve-se partindo de uma série de narrativas/histórias sobre o
percurso da vida profissional de uma professora que, através de um trabalho de rememoração,
procura encontrar um sentido e uma visão unificadora para o percurso vivido.
Para fugir da teia de emoções que envolve o trabalho com as suas memórias e garantir uma
visão mais racional, ao longo do relatório ela convocar-se-á a si mesma, mas numa versão de
espectadora. Assim, e convocando também outros olhares que se pronunciarão sobre as
temáticas abordadas, constrói-se uma compreensão integral (porque emocional e racional em
simultâneo), e que trará um entendimento do percurso passado e um sentido para o trajeto
futuro.
As temáticas trabalhadas de forma mais incisiva decorrem dos episódios que se mostraram
mais significativos para ela: memória, cultura de escola, construção da identidade
profissional, avaliação de desempenho docente e projecto educativo de escola.
Apesar da centralidade destas temáticas, ao longo do trabalho fazem-se referência a outros
temas para que se consiga garantir uma compreensão mais abrangente da evolução do seu
trajeto e da forma como esse caminho contribuiu para a sua identidade profissional atual.
Description
Keywords
Memória Cultura de escola Construção da identidade profissional Avaliação de desempenho docente e projecto educativo de escola