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Publicação

Relatório da prática profissional e projeto de intervenção pedagógica : diferenciação pedagógica : metodologia de José Firmino em contexto de aula de formação musical

datacite.subject.fosHumanidades::Artespt_PT
dc.contributor.advisorCaçote, Nuno
dc.contributor.authorEspínola, Catarina da Silva
dc.date.accessioned2021-01-27T11:29:08Z
dc.date.available2021-01-27T11:29:08Z
dc.date.issued2017-10-20
dc.date.submitted2017
dc.description.abstractO presente Relatório de Estágio pretende dar a conhecer o trabalho que desenvolvi no estágio efetuado na Escola Básica e Secundária da Graciosa, no âmbito do Mestrado em Ensino da Música, pela Universidade Católica do Porto. No presente ano letivo, leciono as disciplinas de Iniciação Musical e Formação Musical (1º,2º,3º e 5º graus) a alunos com idades compreendidas entre os 6 e os 15 anos. O trabalho consistiu na avaliação da forma como desenvolvo a atividade docente na disciplina de Formação Musical, a partir da qual me foi possível refletir sobre os pontos fortes e fracos da minha formação. Para esse fim, foi realizada a caracterização da escola e dos alunos, foram definidos os objetivos deste estágio, bem como feita uma análise das práticas educativas desenvolvidas e uma reflexão crítica sobre o trabalho de docência realizado. Este Relatório compreende uma introdução, 3 capítulos, bibliografia e anexos. Na Introdução são apresentados os objetivos do trabalho, bem como as estratégias para os tentar alcançar. No capítulo I é efetuado o enquadramento geral, do qual faz parte a descrição da escola e das turmas alvo da prática de ensino supervisionada. O Capítulo II contém uma síntese das planificações, as metodologias, os instrumentos de avaliação e as atividades extracurriculares realizadas. O Capítulo III, e último deste documento, surge como uma análise reflexiva de todo o trabalho desenvolvido.pt_PT
dc.description.abstractThis Probationary Report has as aim to give knowledge of the work developed by me in the apprenticeship done in the ambit of my Music Teaching Master’s degree, by Universidade Católica in Porto. The work consisted in the evaluation of the way I develop my teaching activity in the ambit of Musical Formation, from which it was possible to think over my teaching strengths and weaknesses, in a way that I will become a more attentive professional to my students’ needs, my school, the parents, colleagues, and the community in general. Having all these points in mind, I have done the school’s and its students characterization, this apprenticeship’s aims, as well as an analysis of the educational practices developed and a critical reflection of the teaching work I have done. This report comprises an introduction, three chapters, bibliography, and appendixes. In the introduction, the targets of this work are presented, as well as the adopted strategies to attain those targets. In chapter one, I have done the broad framework, of which the school and target classes of the supervised teaching practice description is comprised. Chapter two contains an overview of work planning’s, methodologies, evaluation tools and the developed extracurricular activities. Chapter Three arises as a reflexive analysis of all the developed work.pt_PT
dc.identifier.tid202106250pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.14/31782
dc.language.isoporpt_PT
dc.subjectPrática profissionalpt_PT
dc.subjectFormação musicalpt_PT
dc.subjectMestrado em ensino de músicapt_PT
dc.subjectProfessional practicept_PT
dc.subjectMusical trainingpt_PT
dc.subjectMusic education master’s degreept_PT
dc.titleRelatório da prática profissional e projeto de intervenção pedagógica : diferenciação pedagógica : metodologia de José Firmino em contexto de aula de formação musicalpt_PT
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsrestrictedAccesspt_PT
rcaap.typemasterThesispt_PT
thesis.degree.nameMestrado em Ensino de Músicapt_PT

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Catarina_Espinola_relatorio_estagio.pdf
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