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Culturas profissionais docentes e associações de professores

2015Documento de conferência Acesso aberto
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dc.contributor.authorBastos, Cristina
dc.date.accessioned2016-04-06T11:52:58Z
dc.date.available2016-04-06T11:52:58Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractPartindo da conceção de uma cultura profissional que se constrói em interação permanente, a cultura profissional dos professores tem sido marcada pelo individualismo e isolamento e pela disciplinarização do conhecimento. Confrontados com as crescentes dificuldades da profissão e com uma crise de identidade, muitos professores refugiam-se no seu grupo disciplinar, como um espaço legítimo de pertença. Um outro espaço de pertença à profissão e contributo para o desenvolvimento profissional docente será o papel desempenhado pelas associações profissionais. Pela inexistência de dados empíricos sobre eventuais diferenças que possam existir nas práticas e culturas profissionais, tendo em conta o grupo de recrutamento e a vinculação a associações profissionais, elegemos como problemática do estudo “O impacto das associações de professores e (des)contrução de identidades profissionais” obter respostas às seguintes questões: • Qual o papel das associações de professores na atualidade? • Quais são os seus contributos para o conhecimento profissional e para o desenvolvimento das dimensões do perfil docente? • O facto de se pertencer a uma associação profissional altera o modo de praticar a profissão? • Que perceções têm os filiados (e respetivos dirigentes) do papel da “sua” associação? • Qual o impacto das associações de professores nas culturas e práticas profissionais dos seus associados? • Associações diferentes conduzem a práticas profissionais diferentes?pt_PT
dc.identifier.citationBASTOS, Cristina - Culturas profissionais docentes e associações de professores. In I Seminário Internacional “Educação, Territórios e Desenvolvimento Humano”, Porto, Portugal, 23-24 Julho 2015. MACHADO, Joaquim (coord.) - Educação, Territórios e Desenvolvimento Humano: Atas do I Seminário Internacional. Porto: Universidade Católica Portuguesa. Faculdade de Educação e Psicologia, 2015. ISBN 978-989-99486-0-0. Vol. II – Comunicações Livres. p. 918-923pt_PT
dc.identifier.isbn9789899948600
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.14/19535
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_PT
dc.subjectProfessorespt_PT
dc.subjectCulturas profissionaispt_PT
dc.subjectAssociações de Professorespt_PT
dc.titleCulturas profissionais docentes e associações de professorespt_PT
dc.typeconference object
dspace.entity.typePublication
eperson.phonerepositorio@ucp.pt
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typeconferenceObjectpt_PT

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