Publicação
A percepção dos professores frente à importância da formação continuada como um processo permanente de aperfeiçoamento : um estudo de caso realizado no Estado do Maranhão
| datacite.subject.fos | Ciências Sociais::Ciências da Educação | pt_PT |
| dc.contributor.advisor | Estêvão, Carlos Alberto Vilar | |
| dc.contributor.author | Nunes, Ismar de Fátima Agra | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-19T10:09:50Z | |
| dc.date.available | 2023-09-19T10:09:50Z | |
| dc.date.issued | 2023-07-31 | |
| dc.date.submitted | 2023-06 | |
| dc.description.abstract | A pesquisa se justifica pela necessidade de maior compreensão dos profissionais da educação acerca da importância da educação continuada, uma vez que a mesma contribui para a garantia de uma educação qualitativa, resultando diretamente na qualidade do lecionar. A formação continuada vai além da qualidade do ensino; trata-se de um aspecto importantíssimo a ser considerado no que se refere à valorização profissional de forma articulada às condições de trabalho e salários, aliando-se à ampliação de sua competência técnico/ético/política e social , bem como da melhoria da escola como um todo. A importância atribuída à formação continuada de professores justifica-se, em grande parte, pelas características da sociedade pós-moderna, que colocam novas exigências ao saber, ao saber fazer e, sobretudo, ao saber como fazer profissional, configurando a formação como um espaço-tempo não apenas de transmissão de conhecimentos, saberes, mas também de reflexão sobre a ação e análise, numa lógica de desestruturação/ reestruturação e construção de saberes, que reabilitem uma epistemologia da prática. | pt_PT |
| dc.identifier.tid | 203353200 | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.14/42451 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.title | A percepção dos professores frente à importância da formação continuada como um processo permanente de aperfeiçoamento : um estudo de caso realizado no Estado do Maranhão | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
| thesis.degree.name | Mestrado em Ciências da Educação - Administração e Organização Escolar | pt_PT |