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- Os Passos em Volta de Herberto Helder : ou como resgatar a existência pela cartografia do devirPublication . Gouveia, João Carlos Justino Mendes de; Silva, João Amadeu Oliveira Carvalho daA celebração da vida, para Herberto Helder, só é possível pela poesia, uma vez que, no universo herbertiano, esta comporta um poder extremo, alicerçado pela energia inesgotável de duas tensões: a inocência e o espírito demoníaco. É disto que nos dá conta a leitura dos vinte e três textos em prosa apresentados em Os passos em volta: a presença ininterrupta de diferentes narradores, em contínua alternidade, em especial o narrador-poeta, um ser indistinto do poema, na sua imanência absoluta. Na verdade, ninguém sai impune depois de uma leitura mais cuidada de Os passos em volta. Convém, por conseguinte, reconhecermos não só a realidade dinâmica inerente à geografia física e humana por onde deambulam os diferentes narradores, mas partilharmos a existência mitificada das tensões interiores e das fugas ininterruptas, num recomeço permanente, sem fim, da própria escrita.
- A utilização do Software SmartMusic no apoio ao estudo da disciplina de instrumento : trompaPublication . Sousa, Miguel Carvalho de; Dawa, Ana Sofia Almeida Sá SerraO presente artigo integra o projeto de investigação designado “A utilização do Software SmartMusic no apoio ao estudo da disciplina de instrumento (trompa)”, implementado na Academia de Música de Viana do Castelo (AMVC), durante o ano letivo de 2017/2018. Neste projeto pretendeu-se dar resposta à questão de investigação “Quais as vantagens que podem advir, tanto para alunos como para a prática pedagógica dos professores, aquando da utilização do programa SmartMusic como ferramenta de complemento ao estudo individual de instrumento?” através dos seguintes objetivos de investigação: (i) compreender se o software é uma ferramenta que permite melhorar a qualidade do estudo individual dos alunos; (ii) analisar se o software contribui para aumentar a motivação dos alunos para uma rotina de estudo mais regular; (iii) analisar se a implementação do SmartMusic no apoio ao estudo individual permite elevar os níveis de performance dos alunos. Assim, para este projeto de investigação foram utilizados diversos instrumentos de recolha, sendo eles a observação-participante, as notas de campo, os inquéritos por questionário aos alunos, as gravações das aulas e do estudo individual do aluno. Com os objetivos deste projeto procurou-se, através da implementação das tecnologias de informação e comunicação no processo de ensino e de aprendizagem, que os alunos se desenvolvessem tanto ao nível das competências pedagógicas, como das competências performativas e das competências sociais e emocionais. Com este projeto de investigação foi possível concluir-se que o programa pode ser uma ferramenta essencial no processo de ensino e de aprendizagem dos alunos no contexto descrito, uma vez que ao ser um instrumento da vertente das novas tecnologias de informação e comunicação, tem o potencial de motivar os alunos a realizar um estudo de instrumento mais frequente.
- Cuidados de enfermagem especializados : prevenção de úlceras por pressão no doente críticoPublication . Vidal, Renato Nicolau de; Rabiais, IsabelO presente relatório visa partilhar os resultados da investigação realizada e analisar de forma crítica e reflexiva o desenvolvimento de competências na prestação de cuidados de Enfermagem Especializados, na Área de Enfermagem Médico-Cirúrgica. No decorrer deste percurso, foram desenvolvidas competências de Enfermagem Especializadas no cuidar à Pessoa em Situação Crítica e família em contexto de Serviço de Urgência e Unidades de Cuidados Intermédios e Intensivos. Salienta-se a intervenção diferenciada no âmbito da prevenção de Úlceras por Pressão ao doente crítico, assim como a sensibilização e capacitação de outros Enfermeiros para esta intervenção através da realização de formação sobre a problemática. Relativamente à investigação realizada, através da prática baseada na evidência, foi possível demonstrar diferenciação na prevenção de Úlceras por Pressão à Pessoa em Situação Crítica, nomeadamente na prevenção de Úlceras por Pressão Relacionadas com Dispositivos Médicos. Compreendeu-se igualmente a dimensão que a intervenção do Enfermeiro Especialista deve assumir perante a equipa multidisciplinar e a nível institucional.
- Técnica bimanual no estudo do ritmo na disciplina de formação musicalPublication . Machado, Rui Manuel; Monteiro, Pedro Miguel PereiraO presente projeto de intervenção foi centrado no uso da técnica bimanual, com o intuito de promover um estudo mais prático do ritmo, nas aulas de Formação Musical e de Iniciação Musical, como resposta às dificuldades sentidas por parte dos alunos e dos professores. A abordagem ao ritmo realizada nas aulas até então pode ser descrita, pelos alunos e professores, como fastidiosa, deficiente e descontextualizada. Assim, um dos objetivos deste trabalho é implementar um novo conjunto de processos e metodologias que visam ir ao encontro das necessidades do aluno, tanto pelo seu carácter lúdico e motivador, como, acima de tudo, pelas competências técnicas e psico-motoras empregues, potencializando a capacidade de entendimento e execução do ritmo, necessários à formação integral de um músico. Pretende também ser um contributo no sentido de melhorar a relação ensino/aprendizagem para que os alunos sejam mais autónomos e críticos, podendo expandir e explorar todas as suas capacidades naturais e criativas. Potencia-se assim uma atividade baseada na experiência, onde a aplicação da técnica bimanual ou bidextra é o ponto central do estudo dando relevo às conclusões dos estudos mais recentes que apontam para a eficácia bastante relevante desta abordagem. O projeto foi implementado numa turma do 5.º grau de Formação Musical e numa turma de Iniciação Musical do 4.º ano escolar que serviram assim como grupo alvo do estudo.