Browsing by Author "Silva, Catarina Vieira da"
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- Um ano de pandemia: o impacto do encerramento dos centros de dia na população idosaPublication . Silva, Catarina Vieira da; Monteiro, DanielaINTRODUÇÃO Com a chegada da SARS-CoV-2 várias instituições foram obrigadas a adaptar se a novos contextos de risco social. Em Portugal parte dos Centros de Dia, enquanto respostas sociais constituídas em equipamentos sociais, partilham muitas vezes as instalações com os Lares/ERPI. Com o objetivo de impedir a propagação do vírus, foram tomadas medidas de intervenção em contexto domiciliário nas instituições que partilham instalações. Nestes casos, desde Março de 2020, utentes pertencentes à valência de Centro de Dia encontram-se nos seus domicílios, sem perspetiva de regresso. O trabalho que apresentamos resulta da investigação sobre o impacto do encerramento dos Centros de Dia, procurando-se identificar e analisar os efeitos da pandemia na vida dos idosos que frequentavam esta resposta social. MATERIAL E MÉTODOS Seguindo uma abordagem qualitativa, realizaram-se nove entrevistas semiestruturadas a utentes do Centro de Dia de uma IPSS, em dois períodos temporais. As primeiras entrevistas foram realizadas em junho de 2020 e as segundas em maio de 2021. RESULTADOS As primeiras entrevistas revelaram que todos os entrevistados vivenciaram alterações no seu quotidiano, sendo de destacar a falta de convivência e os sentimentos de solidão e tristeza, bem como a necessidade de adaptação a novas rotinas, nomeadamente, ao nível das refeições, dos cuidados de imagem, das atividades de convívio e de lazer. Em maio de 2021 verificam-se alterações significativas na vida dos idosos entrevistados como: mudança de residência para casa de familiares; agravamento do estado de dependência; falecimento de principais prestadores de cuidados; ingresso em ERPI; falecimentos. DISCUSSÃO A atual pandemia exige, igualmente, mudanças no agir profissional daqueles que trabalham em centros de dia. Questões diversas, como a insalubridade das habitações, as necessidades nutricionais, a baixa literacia em cuidados de saúde, a administração terapêutica e o isolamento social implicam a recriação e a adaptação de modos de intervenção, novos procedimentos ao nível do planeamento e da avaliação, bem como na comunicação e relação com a população. CONCLUSÕES Destaca-se os efeitos potencialmente prejudiciais da pandemia e do confinamento/distanciamento social ao nível do isolamento social, sentimentos de solidão, impactos ou restrições na sua mobilidade, problemas de saúde e habitação, que a curto prazo tiveram impacto na vida dos idosos.
- A aplicação de entrevistas online: um estudo qualitativo sobre a sustentabilidade das ERPIS no contexto pandémicoPublication . Silva, Catarina Vieira da; Monteiro, Daniela
- Aprendizagem em serviço interdisciplinar e sustentabilidade: uma experiência de empreendedorismo social no contexto do envelhecimentoPublication . Rodrigues, Anabela; Silva, Catarina Vieira da
- Before & after: the impact of the Covid-19 pandemic on the sustainability of nursing homesPublication . Silva, Catarina Vieira da; Monteiro, DanielaThe work we propose is part of the subject “Effect of the Covid-19 pandemic on long-term care” and results from a research in progress, where on the first phase of the investigation, exploratory interviews were made with ten nursing home technical coordinators, which are privileged informants by their knowledge of the economic impact of Covid-19 on the sustainability of social sector institutions (all approached nursing homes have cooperation agreements with Social Security). In the second phase of the study, questionnaires will be applied to several nursing homes in Portugal in order to assess the economic impact brought by the pandemic on the costs and revenues of these organizations, also seeking to analyze the pre and post pandemic profile of the elderly and families that formalize registrations in Structures Homes for the Elderly / Nursing Homes. The data from the exploratory interviews revealed that, compared to the prepandemic period, there was a decrease in the demand for the nursing homes social response, justified by the fear of outbreaks of covid-19 and the impossibility of making visits and outside trips. The analysis of the interviews also made it possible to identify a change in the clinical profile of candidates who have a greater degree of dependence and different associated comorbidities, which has an impact on the necessary human resources and on the expenses of organizations. At the same time, there are profiles of citizens with low incomes (social pensions) and unable to receive support and / or family contributions (often justified by economic insufficiency and unemployment). These perspectives highlight the increased concern of social economic institutions in their viability and financial health. The current pandemic has also required changes in the structure and financial management of social institutions, reflected in increased costs. Diverse issues such as the hiring of more human resources and team reorganizations, the use of diversified Personal Protective Equipment (PPE) and medical items, implied a significant increase in health care expenses, while there were also revenue shortfalls (e.g. closing of other social responses integrated in the institutions, reduction in the co-payment of service users, extra-deal vacancies available).
- A desqualificação social da classe média em Portugal: uma abordagem qualitativaPublication . Silva, Catarina Vieira da; Branco, FranciscoA presente investigação, tem como objeto central da pesquisa, analisar as principais dinâmicas de vulnerabilização que afetam a classe média, procurando-se compreender designadamente as dimensões relacionadas com a crise económica, quebra de rendimentos, processos de desagregação e rutura familiar, desqualificação social e sofrimento social. Este trabalho baseou-se, como um dos principais eixos teóricos de pesquisa, no ensaio de Serge Paugam sobre a nova pobreza. Partindo deste conceito como representação e categoria analítica, elaborou-se uma proposta de releitura do conceito de desqualificação social perante os desafios da classe média face à crise económica contemporânea. A pesquisa adotou uma estratégia de cariz qualitativo, com base em entrevistas a cidadãos de classe média que experienciaram no presente e passado recentes processos de desqualificação social, tendo sido reunido um corpus de vinte entrevistas com base no princípio da máxima heterogeneidade. No que se refere à codificação e categorização utilizou-se o software MAXQDA para a análise de dados qualitativos.Os dados recolhidos indiciam que estamos perante cidadãos que se afastam dos atributos apontados pela literatura à classe média, em consequência das trajetórias de mobilidade social descendente ou mobilidade ascensional estagnada provocadas pelos processos de vulnerabilização económica e social a que foram submetidos. Esta investigação permitiu ainda concluir que todos os entrevistados sofreram processos de mobilidade social descendente ou exposição a dinâmicas de mobilidade ascensional estagnada, evidenciando-se que uma grande parte dos cidadãos não recorre aos serviços de apoio e ação social, mobilizando preferencialmente as redes de apoio e solidariedade familiar.
- Dinâmicas de vulnerabilização económica e desqualificação social da classe média em PortugalPublication . Silva, Catarina Vieira da; Branco, FranciscoO artigo que aqui se apresenta constituiu-se como um dos resultados do trabalho de investigação no âmbito do Doutoramento em Serviço Social “Vidas incertas”: Dinâmicas de vulnerabilização económica e desqualificação social da classe média em Portugal. A investigação teve como objeto central da pesquisa analisar as principais dinâmicas de vulnerabilização que afetam a classe média, procurando-se compreender designadamente as dimensões relacionadas com a crise económica, quebra de rendimentos, processos de desagregação e rutura familiar, desqualificação social, sofrimento social e recurso aos serviços de apoio e ação social. Esta investigação permitiu concluir que todos os entrevistados sofreram processos de mobilidade social descendente ou exposição a dinâmicas de mobilidade ascensional estagnada, evidenciando-se que uma grande parte dos cidadãos não recorre aos serviços de apoio e ação social, mobilizando preferencialmente as redes de apoio e solidariedade familiar. A análise das entrevistas permitiu também identificar diferentes expressões de sofrimento social decorrentes de fenómenos diferenciados como o desemprego, ruturas conjugais, precarização laboral, alterações significativas dos padrões de consumo e estilo de vida, mobilidade social descendente e falta de perspetivas para o futuro por processos de desqualificação social, aspetos que afetam de modo mais intenso a população feminina.
- Objetivos de desenvolvimento sustentável em ação na FFCS: o envolvimento dos estudantes da Licenciatura em Serviço SocialPublication . Monteiro, Daniela; Silva, Catarina Vieira daNeste relato dá-se a conhecer uma experiência educativa no âmbito da UC de Serviço Social Contemporâneo III (SSC III) da UCP que utilizou metodologias de ensino-aprendizagem colaborativas sobre os ODSo.
- O papel das tecnologias de informação e comunicação em tempos de pandemia no trabalho dos assistentes sociais com a população idosaPublication . Silva, Catarina Vieira da; Monteiro, DanielaA comunicação que aqui se apresenta constitui-se como um dos resultados preliminares do trabalho de investigação “O papel das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) em tempos de pandemia no trabalho dos assistentes sociais com a população idosa”. Neste estudo pretendemos conhecer como os assistentes sociais mobilizam as TIC na sua prática profissional com idosos, e compreender a perceção dos idosos face ao aumento da utilização das TIC no seu quotidiano ao longo do primeiro ano de pandemia da Covid- 19. A pesquisa adotou uma estratégia de cariz qualitativo, com base em entrevistas semiestruturadas a quinze idosos pertencentes a uma Estrutura Residencial e a três assistentes sociais que exercem funções na instituição. Diversos estudos referem a importância das TIC para a diminuição do isolamento social e o sentimento de solidão nos idosos, que em contexto pandémico ganharam relevo. Nesta lógica, os assistentes sociais reconhecem o impacto e interesse das TIC para a implementação de novas estratégias de intervenção, designadamente, a criação de apoio social online, de modo a que se possa responder e apoiar os idosos e suas famílias. Neste sentido, um dos papéis dos assistentes sociais passa por promover a inclusão digital dos idosos, uma vez que ainda prevalece alguma iliteracia ou exclusão digital nestes públicos. Os dados revelaram que entre os impactos negativos que os idosos identificaram está o distanciamento social que implicou o afastamento da família, que foi essencialmente garantido pelo contacto telefónico (com chamadas de voz, mensagens e videochamadas), uso de computador (através de programas de software de vídeotelefonia e redes sociais). Salienta-se o papel do telefone, que deverá ser encarado como um meio importante no acompanhamento destes cidadãos, seja para consultas médicas, conversas com a família, amigos e apoio social. Como impactos positivos identificaram as TIC como ferramenta para ocupar de forma lúdica o seu tempo, estarem em contacto com uma rede familiar mais alargada. As novas abordagens utilizadas pelos Assistentes Sociais na introdução das TIC com os idosos, diversificam-se em vários segmentos. Os Assistentes Sociais entrevistados, manifestam que a sua intervenção pode ter um papel fundamental na introdução das TIC no quotidiano dos idosos de forma a combater sentimentos de solidão, saudade e tristeza face à impossibilidade de estarem com as suas famílias. Nesta lógica, salientam que apesar da principal dificuldade ser os idosos não dominarem as tecnologias, com a adequada supervisão dos profissionais é possível satisfatórias interações com a família, desenvolvimento de atividades socioculturais e atendimentos sociais. Nesta linha de argumentação, referem que para uma introdução eficaz das TIC na intervenção com os idosos, é fundamental a construção de um diagnóstico de necessidades, sendo necessário adaptar a utilização dos diferentes componentes às diferentes particularidades dos beneficiários. Deste modo, podemos considerar que o papel das TIC no trabalho dos assistentes sociais se desenvolve junto de diversos sistemas em interação, designadamente com a população idosa, a sua família, as suas redes de suporte social e os serviços e as organizações que contribuem para o seu bem-estar.
- O papel das TIC em tempos de covid-19: a perceção de assistentes sociais e idosos em estruturas residenciais para pessoas idosasPublication . Silva, Catarina Vieira da; Monteiro, Daniela
- Paradigma pedagógico inaciano: reflexões sobre aprendizagem, identidade e missãoPublication . Dias, Paulo César; Silva, Catarina Vieira da; Gonçalves, Armanda; Petrella, Simone; Lopes, José Manuel MartinsO mundo complexo de hoje é confrontado com diferentes paradoxos e inexplicabilidades, gerando um tempo marcado pela insegurança, imprevisibilidade, fragmentação e incerteza (Arendt, 2001; Latour, 2021; Han, 2014; Stiglitz, 2013), mas também de profunda transformação (Lipovetsky & Serroy, 2010; Schwab, 2017). Neste quadro globalista surgem novas tensões e contradições culturais da época colocando desafios a diferentes níveis. O ensino superior, igualmente, tem vindo a sofrer alterações nos seus ideais educativos, sendo espelhados em uma reforma intelectual profunda, passando como referem Lipovetsky e Serroy (2008) de uma sociedade disciplinar-autoritária para uma sociedade-consumista-neo-individualista. Isso tem-se refletido num sistema que discute os seus valores, ou defende uma educação livre de valores, pela sua hipotética relação com uma herança social e cultural que se pretende discutir, e que importa questionar. Num ensino superior desorientado, com parca identidade com os cânones de conhecimento, o projeto pedagógico inaciano, que embora para muitos possa ser considerado inovador, como refere Lopes (2018), é um projeto pedagógico renovado cuja herança e transmissão pode ajudar a dar resposta aos desafios do futuro. A principal referência para a proposta educativa da Companhia de Jesus é a própria pessoa de Santo Inácio de Loiola e os Exercícios Espirituais (Santo Inácio de Loiola, 2016), mas também os textos fundadores, como as Constituições da Companhia de Jesus (Santo Inácio de Loiola, 1997), o modus parisiensis (Gabriel Codina Mir, 1968), a Ratio Studiorum e as Congregações Gerais. São as fontes primeiras para o modo de ser e estar da Companhia de Jesus na educação, num diálogo constante entre espiritualidade e educação, mantendo a fidelidade aos princípios e a criatividade, na ação, em cada contexto e a cada momento. Decorrem desta reflexão documentos como as Características da Educação da Companhia de Jesus (GRACOS, 1987), a Pedagogia Inaciana - Uma Abordagem Prática (GRACOS, 1994) e mais recentemente, Colégios Jesuítas: Uma tradição viva no século XXI – um exercício contínuo de discernimento (ICAJE, 2019). Na presente comunicação, pretende-se refletir e discutir os princípios do paradigma pedagógico inaciano, à luz do conhecimento atual sobre as ciências do desenvolvimento e as teorias da aprendizagem, e perspetivar implicações para uma clarificação da identidade, valores e missão da Universidade. Num espírito dialógico e reflexivo, pretende-se ainda salientar os elementos diferenciadores deste paradigma, tendo em conta as teorias da aprendizagem e da relação pedagógica, que centram a sua ação educativa no estudante e no seu desenvolvimento integral. Para além dos seus comportamentos, ou cognições, importa preparar estudantes para um mundo complexo e incerto, e um referencial de valores humanos pode fazer a diferença no desenvolvimento dos estudantes e na transformação social que é necessária. Um segundo objetivo desta comunicação, passa por discutir as implicações desta clarificação de valores na construção de um ensino superior plural e democrático. Num contexto de globalização do ensino, de progressiva liberalização da gestão, há um risco de burocratização (Álvarez, 2018) que empobrece a discussão, a investigação e a política. Propomo-nos, assim, a refletir sobre o efeito da adoção de um paradigma inaciano na visão, na missão da instituição, e sobre de que forma o seu alinhamento com as políticas organizacionais contribui para o serviço à comunidade e a transformação social. A clarificação da identidade, o seu reflexo nas suas práticas, é essencial para uma maior coerência da sua ação e do seu serviço público, para um mundo mais fraterno, mais justo, mais solidário e mais pacífico.