Publicação
A escola aliada ao território – o caso da Esproarte, uma educação que toca
| dc.contributor.author | Nunes, Catarina | |
| dc.contributor.author | Dias, José Francisco | |
| dc.contributor.author | Orvalho, Luísa | |
| dc.date.accessioned | 2017-11-09T16:33:13Z | |
| dc.date.available | 2017-11-09T16:33:13Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description.abstract | Não obstante o importantíssimo trabalho social desempenhado pela escola ao longo dos anos, é hoje necessário (re)pensar o espaço público da educação e encará-lo enquanto um projeto de ação estrategicamente partilhado entre a escola, as famílias e outros atores sociais, culturais e políticos que operam num determinado território que, sem descurar os domínios e as missões específicas de cada um, são capazes de se aventurar num compromisso que é de todos. É com base nesta premissa que se pretende enfatizar o caso da ESPROARTE – Escola Profissional de Arte de Mirandela, um projeto visionário e vanguardista, cuja missão tem sido, ao longo de vinte e cinco anos de existência, estendido e partilhado com o meio envolvente e assumido de forma empreendedora e participada pelas organizações locais e sobretudo pelo município que potenciou a abertura de um novo ciclo cultural, não só na cidade de Mirandela, como em toda a região transmontana. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Nunes, C., Dias, J. F., Orvalho, L. (2015). A escola aliada ao território – O caso da Esproarte, uma educação que toca. Revista Portuguesa de Investigação Educacional, 15, 101-113. | pt_PT |
| dc.identifier.doi | 10.34632/investigacaoeducacional.2015.3412 | |
| dc.identifier.issn | 2186-4614 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.14/23325 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Universidade Católica Portuguesa, Centro Regional do Porto | pt_PT |
| dc.relation.publisherversion | http://www.fep.porto.ucp.pt/pt/revistainvestigacaoeducacional?msite=24 | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | Escola | pt_PT |
| dc.subject | Território | pt_PT |
| dc.subject | Espoarte | pt_PT |
| dc.title | A escola aliada ao território – o caso da Esproarte, uma educação que toca | pt_PT |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.endPage | 113 | |
| oaire.citation.issue | 15 | |
| oaire.citation.startPage | 101 | |
| oaire.citation.title | Revista Portuguesa de Investigação Educacional | |
| person.familyName | Orvalho | |
| person.givenName | Luísa | |
| person.identifier.ciencia-id | 4910-D1A1-848E | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-6645-5273 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | article | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | 8dad2706-3731-4d14-b71c-88a1122d19b1 | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 8dad2706-3731-4d14-b71c-88a1122d19b1 |