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Cidadania e desenvolvimento como impulsionadores de uma cultura de autonomia e responsabilidade

2019Conference object Open access
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dc.contributor.authorNoronha, Celisa
dc.contributor.authorPereira, Sandra
dc.contributor.authorNadais, Andrea
dc.contributor.authorOrvalho, Luísa
dc.date.accessioned2019-11-08T10:52:37Z
dc.date.available2019-11-08T10:52:37Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractEste artigo pretende dar a conhecer a reconstrução e a operacionalização do desenvolvimento dos domínios de articulação curricular (DAC), organização e funcionamento da componente de Cidadania e Desenvolvimento (CeD), como resposta à necessidade de mudança sentida na Escola Profissional Alda Brandão de Vasconcelos e face aos vários documentos curriculares orientadores do Ministério da Educação (ME), nomeadamente o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória (PA). Esta intencionalidade pedagógica parte da articulação entre a Área de Integração e a componente transversal Cidadania e Desenvolvimento, permitindo uma abordagem transversal e transdisciplinar do currículo modular no ensino profissional. Considera-se esta articulação uma estratégia eficaz para a mobilização de competências de uma cidadania plena, ativa e criativa e um contributo para a construção do PA. O objetivo central da investigação-ação-colaborativa (I-A-C), iniciada no ano letivo em curso, 2018/19, nas seis turmas do 1.º ano dos cursos profissionais, foi provocar a mudança de paradigma no processo de ensino e aprendizagem, tornando a escola uma organização aprendente capaz de preparar os seus alunos para as múltiplas exigências da sociedade contemporânea, centrada no desenvolvimento de pessoas e de trabalhadores qualificados para estarem à altura dos desafios do futuro. Os instrumentos utilizados para a conceção de práticas educativas, potenciadoras de uma educação para o desenvolvimento, foram a interação e articulação horizontal/transversal dos diferentes saberes de todas as componentes do currículo, o trabalho por equipas pedagógicas, a criação de ambientes e dinâmicas de escola baseados na partilha de experiências inovadoras. A operacionalização deste referencial curricular, assenta na construção de estratégias de ensino ativas e diferenciadas, na implementação de ambientes estruturados por situações problema e projetos, numa avaliação essencialmente formativa que torna o aluno autorregulador do seu percurso escolar e projeto de vida e, o professor, o facilitador de aprendizagens social e culturalmente significativas. O desenvolvimento e a avaliação sistemática, sustentados por indicadores e instrumentos de recolha de evidências, permitem a monitorização ongoing do processo, dos resultados e dos impactos e, fazer os devidos ajustamentos na e para a ação.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationNoronha, C., Pereira, S., Nadais, A., Orvalho, L. (2019). Cidadania e desenvolvimento como impulsionadores de uma cultura de autonomia e responsabilidade. In M.V. Pires, C. Mesquita, R.P. Lopes, E. Silva, G. Santos, M.R. Patrício, M.L.P. Castanheira (eds.), Livro de atas do IV Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE 2019).(pp. 865-876). Bragança, Portugal: Instituto Politécnico de Bragançapt_PT
dc.identifier.isbn9789727452590
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.14/28618
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewednopt_PT
dc.publisherInstituto Politécnico de Bragança, Escola Superior de Educaçãopt_PT
dc.subjectEnsino profissionalpt_PT
dc.subjectProjetos integradorespt_PT
dc.subjectCompetências de cidadaniapt_PT
dc.subjectAutonomia e flexibilidade curricularpt_PT
dc.titleCidadania e desenvolvimento como impulsionadores de uma cultura de autonomia e responsabilidadept_PT
dc.typeconference object
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.titleIV Encontro Internacional de Formação na Docênciapt_PT
person.familyNameOrvalho
person.givenNameLuísa
person.identifier.ciencia-id4910-D1A1-848E
person.identifier.orcid0000-0002-6645-5273
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typeconferenceObjectpt_PT
relation.isAuthorOfPublication8dad2706-3731-4d14-b71c-88a1122d19b1
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