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Abstract(s)
O presente trabalho corresponde a uma dissertação académica intitulada “Solidão num Bairro Social (Entre)laços e Ruturas” elaborada no âmbito do curso de doutoramento em Ciências da Educação, área de aprofundamento da Pedagogia Social, tendo por base um estudo de caso ancorado numa abordagem metodológica mista (quantitativa e qualitativa).
Em termos conceptuais, optou-se por um quadro teórico multidisciplinar, tendo em especial referência o pensamento socio educacional. Procurou-se, sobretudo, fundamentar os pressupostos teóricos que sustentam a noção de solidão e a sua relação com a problemática da exclusão social, tentando encontrar os traços característicos da pessoa solitária.
Partiu-se assim da constatação de que o aumento do fenómeno da solidão no mundo contemporâneo constitui uma interpelação incontornável para a intervenção socioeducativa, levantando questões fundamentais sobre a condição antropológica da pessoa solitária. Como tal, o nosso estudo centrou-se no fenómeno da solidão, com atenção especial para os territórios urbanos onde se agudizam as situações de exclusão social.
Do ponto de vista empírico, optou-se por um estudo de caso, tentando ir ao encontro da realidade humana vivenciada num bairro social situado na cidade do Porto. Os dados foram recolhidos recorrendo a uma Escala Diferencial da Solidão (EDS) e à inquirição direta de atores feita através de entrevistas semiestruturadas. O estudo permitiu-nos legitimar, identificar algumas das variáveis que consubstanciam um perfil das pessoas solitárias, permitindo confirmar a convicção de partida sobre a relação entre solidão e exclusão social.
This work is part of an academic dissertation whose title is “Loneliness in a Social Housing between Relationships and Breakdowns”, as part of the PhD in Education Science, having the study case of a mixed methodological approach (in terms of quantity and quality). Conceptually, we choose a multidisciplinary theoretical framework, giving emphasis to the social-educational thinking and the relationship between loneliness and social exclusion, trying to find the guidelines of a lonely person. Our study case focused on the phenomenon of loneliness, special in urban areas where this problem is more acute/active. From the empirical point of view, we decided to work the human dimension in a social housing in the city of Porto. The data were collected using a Differential Scale of Loneliness (EDS) and direct inquiry of people, made through semi-structured interviews. The study allowed us to identify some of the variables that confirms the belief between the loneliness and the social exclusion.
This work is part of an academic dissertation whose title is “Loneliness in a Social Housing between Relationships and Breakdowns”, as part of the PhD in Education Science, having the study case of a mixed methodological approach (in terms of quantity and quality). Conceptually, we choose a multidisciplinary theoretical framework, giving emphasis to the social-educational thinking and the relationship between loneliness and social exclusion, trying to find the guidelines of a lonely person. Our study case focused on the phenomenon of loneliness, special in urban areas where this problem is more acute/active. From the empirical point of view, we decided to work the human dimension in a social housing in the city of Porto. The data were collected using a Differential Scale of Loneliness (EDS) and direct inquiry of people, made through semi-structured interviews. The study allowed us to identify some of the variables that confirms the belief between the loneliness and the social exclusion.
Description
Keywords
Pedagogia social Solidão Exclusão social Espaço urbano Bairro social Social pedagogy Solitude Social exclusion Urban area and social housing