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Problematizar a formação inicial de professores: conhecer, ser e agir

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Contexto Educativo

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Gonçalves, D. (2015). Problematizar a formação inicial de professores: conhecer, ser e agir. In Formação Inicial de Professores [Textos do Seminário realizado na Universidade do Algarve a 29 de abril de 2015]. (pp. 304-303). Lisboa: CNE - Conselho Nacional de Educação

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