Publicação
Perceção de liderança e desempenho nos treinadores de formação : influências da representatividade de género no contexto
| datacite.subject.fos | Ciências Sociais::Psicologia | pt_PT |
| dc.contributor.advisor | Morais, Catarina Tavares de Castro | |
| dc.contributor.author | Araújo, Teresa Margarida Martins | |
| dc.date.accessioned | 2024-09-26T12:46:36Z | |
| dc.date.available | 2024-09-26T12:46:36Z | |
| dc.date.issued | 2024-07-12 | |
| dc.date.submitted | 2024-06 | |
| dc.description.abstract | O sexo feminino continua a ter um papel minoritário em cargos de liderança (32% de mulheres), e é no desportivo onde se sente mais esta discrepância (mais de 80% dos treinadores são homens). Face a esta realidade, torna-se ainda mais importante perceber a perceção dos treinadores quanto aos seus comportamentos e desempenho enquanto líderes. O presente estudo teve como objetivo testar a relação entre sexo dos treinadores e representatividade do mesmo no contexto na perceção dos comportamentos de liderança e desempenho. 305 treinadores de formação de todo o país (27% mulheres) preencheram um questionário, avaliando a perceção de liderança, desempenho e contexto representativo do sexo. Para este estudo, o contexto foi avaliado de duas formas distintas: (1) Perceção de representatividade (medida subjetiva) e (2) Representatividade real (dados estatísticos do IPDJ, medida objetiva). Os resultados indicaram que os comportamentos transformacionais predizem a perceção de desempenho e que os treinadores que percecionam não estar em contextos representativos do seu sexo tendem a utilizar mais comportamentos transformacionais e de feedback positivo do que os que se encontram em contextos representativos. As treinadoras do sexo feminino tendem também, de uma forma geral, a utilizar mais feedback negativo do que os treinadores do sexo masculino. Estes resultados apenas se verificaram com a medida subjetiva de representatividade de contexto. | pt_PT |
| dc.description.abstract | Women continue to be a minority in the occupation of leadership positions (32% of women), and it is in sports where this discrepancy is most felt (more than 80% of coaches are men). Faced with this reality, it becomes even more important to understand the perception of coaches regarding their leadership behaviors and performance as leaders. The present study aimed to test the relationship between coaches’ gender and their representativeness in the context of the perception of leadership and performance behaviors. 305 youth coaches from across the country (27% women) completed a questionnaire, assessing the perception of leadership, performance and gender representative context. For this study, the context was evaluated in two different ways: (1) Perception of representativeness (subjective measure) and (2) Real representativeness (statistical data from the IPDJ, objective measure). The results indicated that transformational behaviors predict performance perception, and that coaches who perceive themselves to be in contexts non-representative of their gender tend to use more transformational and positive feedback behaviors than those in that perceive to be inserted in representative contexts. Female coaches also generally tend to use more negative feedback than male coaches. These results were only verified with the subjective measure of contextual representativeness. | pt_PT |
| dc.identifier.tid | 203691890 | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.14/46737 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.subject | Modelo de eficácia da liderança | pt_PT |
| dc.subject | Estilos de liderança | pt_PT |
| dc.subject | Fatores antecedentes | pt_PT |
| dc.subject | Representatividade de sexo | pt_PT |
| dc.subject | Género | pt_PT |
| dc.subject | Leadership effectiveness model | pt_PT |
| dc.subject | Leadership styles | pt_PT |
| dc.subject | Antecedent factors | pt_PT |
| dc.subject | Gender representation | pt_PT |
| dc.subject | Gender | pt_PT |
| dc.title | Perceção de liderança e desempenho nos treinadores de formação : influências da representatividade de género no contexto | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
| thesis.degree.name | Mestrado em Psicologia | pt_PT |