Publicação
Aprendizagem da geometria em b-learning no ensino básico
| dc.contributor.author | Carvalho, Maria José de Oliveira Rodrigues | |
| dc.contributor.author | Andrade, António Manuel Valente de | |
| dc.date.accessioned | 2014-06-12T10:56:58Z | |
| dc.date.available | 2014-06-12T10:56:58Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.description.abstract | Este artigo tem por base uma investigação sobre a implementação de ambientes de ensino e aprendizagem mais ricos, criadores de contextos mais estimulantes e mais desafiantes, que permitam aos alunos desenvolver a sua capacidade para explorar, conjeturar, raciocinar e relacionar logicamente. A Geometria é um tema que potencia o desenvolvimento de tais capacidades, sendo os Ambientes de Geometria Dinâmica, como o Compass and Ruler, vistos como poderosos instrumentos de ensino deste tema. Neste estudo, pretendeu-se eleger as potencialidades deste software, entendido como mediador no processo de ensino/aprendizagem da Geometria, no que respeita quer ao desempenho matemático, quer às atitudes dos alunos. O objetivo base desta investigação consistiu em averiguar a eficiência de um Ambiente de Aprendizagem on line para o Ensino Básico, utilizando uma metodologia blended learning, ancorado no site “carmate” (http://carmate.weebly.com), cuja construção se centrou nas teorias de aprendizagem construtivistas, numa perspetiva colaborativa visando o desenvolvimento da autonomia. O recurso ao software e ao site “carmate” na resolução das tarefas de investigação/exploração, permitiu aos alunos participarem mais ativamente no seu processo de aprendizagem, enquanto construtores do seu próprio conhecimento. Eles tomaram decisões, conduziram investigações, fizeram descobertas, trabalharam cooperativamente e interagiram entre si. Ao trabalharem com o computador, tornaramse mais ativos e enriqueceram a sua aprendizagem, melhorando os seus resultados e a sua predisposição para a Matemática. | por |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.identifier.citation | CARVALHO, Maria José de Oliveira Rodrigues; ANDRADE, António - Aprendizagem da geometria em blearning no ensino básico. Educação, Formação & Tecnologias. ISSN 1646-933X. Vol. 5 N.º 1 (2012), p. 62-71 | por |
| dc.identifier.issn | 1646-933X | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.14/14578 | |
| dc.language.iso | eng | por |
| dc.peerreviewed | yes | por |
| dc.publisher | EDUCOM - Associação Portuguesa de Telemática Educativa | |
| dc.subject | Matemática | por |
| dc.subject | Carmate | por |
| dc.subject | Aprendizagem | por |
| dc.subject | Construtivismo | por |
| dc.subject | Autonomia | por |
| dc.title | Aprendizagem da geometria em b-learning no ensino básico | por |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.endPage | 71 | |
| oaire.citation.issue | 1 | |
| oaire.citation.startPage | 62 | |
| oaire.citation.title | Educação, Formação & Tecnologias | |
| oaire.citation.volume | 5 | |
| person.familyName | Andrade | |
| person.givenName | António Manuel Valente | |
| person.identifier.ciencia-id | 8816-8BEF-3C54 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0001-8096-4720 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 55940826700 | |
| rcaap.rights | openAccess | por |
| rcaap.type | article | por |
| relation.isAuthorOfPublication | 05cacc09-a983-46a5-afb3-546f0bb38c3e | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 05cacc09-a983-46a5-afb3-546f0bb38c3e |