Aprender juntos: projeto de apoio curricular entre pares

Lourenço, Mário Rui; Machado, Joaquim

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Aprender juntos: projeto de apoio curricular entre pares

2017Journal article

dc.contributor.author	Lourenço, Mário Rui
dc.contributor.author	Machado, Joaquim
dc.date.accessioned	2018-06-25T17:20:52Z
dc.date.available	2018-06-25T17:20:52Z
dc.date.issued	2017
dc.description.abstract	Várias escolas reconhecem as vantagens da aprendizagem cooperativa e usam-na como estratégia de promoção do sucesso escolar. O nosso estudo incide num projeto de aprendizagem entre alunos da mesma turma, apresenta as suas principais caraterísticas, identifica as perceções dos alunos relativamente à sua participação no projeto e ao funcionamento e impacto deste nos resultados académicos e no ambiente de aprendizagem. A análise dos dados obtidos destaca a sociabilidade, a horizontalidade relacional e a confiança entre os pares e constata a predominância do carácter conteudista da aprendizagem e de metodologias que favorecem a memorização e a exercitação com vista à prestação de contas nas provas de avaliação sumativa.
dc.description.abstract	Several schools recognize the advantages of cooperative learning and use it as a strategy to promote school success. Our study focuses on a learning project among students belonging to the same class, presenting its main characteristics, identifying students’ perceptions regarding their participation in the project and its functioning and impact on academic results and on the learning environment. The analysis of the obtained data highlights the sociability, the relational horizontality and the trust between the pairs, and it notes the predominance of the content-based learning and of methodologies that favor memorization and training oriented towards the final evaluation.
dc.description.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	pt_PT
dc.identifier.citation	Lourenço, R., & Machado, J. (2017). Aprender juntos: projeto de apoio curricular entre pares. Revista Portuguesa de Investigação Educacional, 17, 124-143.	pt_PT
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.14/25098
dc.language.iso	por	pt_PT
dc.peerreviewed	yes	pt_PT
dc.publisher	Universidade Católica Portuguesa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Cooperação	pt_PT
dc.subject	Estudo em grupo	pt_PT
dc.subject	Apoio de pares	pt_PT
dc.subject	Comunidade de aprendizagem	pt_PT
dc.subject	Cooperation
dc.subject	Group study
dc.subject	Peer support
dc.subject	Learning community
dc.title	Aprender juntos: projeto de apoio curricular entre pares	pt_PT
dc.title.alternative	Learning together: peer curricular-support project
dc.type	journal article
dspace.entity.type	Publication
oaire.citation.endPage	145	pt_PT
oaire.citation.startPage	124	pt_PT
oaire.citation.title	Revista Portuguesa de Investigação Educacional	pt_PT
oaire.citation.volume	17	pt_PT
rcaap.rights	openAccess	pt_PT
rcaap.type	article	pt_PT