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Reinventar a escola para redescobrir as pessoas

dc.contributor.authorAlves, José Matias
dc.date.accessioned2013-06-25T13:34:22Z
dc.date.available2013-06-25T13:34:22Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractPartindo de um extenso estudo empírico sobre o modo de fabricação das classificações de exames de 12.º ano na disciplina de Português – mas fazendo também abordagens nos campos disciplinares da Matemática, da Física e Química, da Biologia e Geologia, da História – o estudo conclui pela existência de graves problemas de validade, fiabilidade e justiça o que coloca em causa a igualdade de oportunidades, nomeadamente, no sistema de acesso ao ensino superior português. Desta constatação decorre a tese de que é necessário reinventar a escola, redescobrindo a pessoa que mora nos alunos e configurando novos modos de escolarização e avaliação que coloquem a pessoa (e não o aluno) no centro das preocupações políticas, sociais e organizacionais.por
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.identifier.citationMATIAS ALVES, José - Reinventar a Escola para Redescobrir as Pessoas. Revista Interdisciplinar sobre o Desenvolvimento Humano. ISSN 2182-1364. N.º 1 (2010), p. 67-74por
dc.identifier.issn2182-1364
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.14/11590
dc.language.isoporpor
dc.peerreviewedyespor
dc.publisherFundação Manuel Leãopor
dc.titleReinventar a escola para redescobrir as pessoaspor
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.endPage74
oaire.citation.issue1
oaire.citation.startPage67
oaire.citation.titleRevista Interdisciplinar sobre o Desenvolvimento Humano
person.familyNameFerreira Matias Alves
person.givenNameJosé Joaquim
person.identifier.ciencia-id1F1F-62AA-D000
person.identifier.orcid0000-0002-9490-9957
rcaap.rightsopenAccesspor
rcaap.typearticlepor
relation.isAuthorOfPublicationf70d446f-3505-426a-98e1-6a2fd1fb680b
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