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Publicação

Reescrever a vulnerabilidade na doença crónica

datacite.subject.fosCiências Sociais::Psicologiapt_PT
dc.contributor.advisorLima, Vânia Andrea Sousa Gonçalves Moreira
dc.contributor.authorCabral, Rui Eduardo Neumann Esteves Pinheiro
dc.date.accessioned2024-09-25T19:00:43Z
dc.date.available2025-03-01T01:31:29Z
dc.date.issued2024-07-08
dc.date.submitted2024-07
dc.description.abstractA pertinência do estudo é sublinhada pela alta prevalência de doenças crónicas (WHO, 2022) e pela necessidade de intervenções eficazes e acessíveis que melhorem a qualidade de vida das pessoas por elas afetadas. A presente investigação pretende compreender o contributo de um programa de intervenção assente na Escrita Expressiva (EE) na integração da experiência de doença crónica na narrativa pessoal dos indivíduos com esta condição, bem como avaliar a eficácia na redução de sintomatologia física e psicológica. Adota-se uma abordagem mista, quantitativa e qualitativa, com base numa abordagem construtivista, aliada à EE, no sentido de compreende como esta ferramenta potencia a construção de significado e consequente integração na narrativa dos participantes. No sentido de avaliar a redução de sintomatologia, foram utilizados o BSI e o EQ-5D-5L, antes e após a intervenção e, correspondente à abordagem qualitativa, foram codificadas as transcrições decorrentes das sessões e dos produtos de EE. Os resultados quantitativos indicaram que não houve diferenças estatisticamente significativas nas subescalas de depressão, somatização e IGS, nem nos itens do EQ-5D-5L. No entanto, a análise qualitativa revelou que a EE facilitou reflexões sobre a doença e suas implicações, promovendo uma maior compreensão e adaptação à doença crónica. Por fim, é destacada a importância de abordagens terapêuticas que integrem aspetos narrativos e emocionais, oferecendo uma perspetiva sobre a utilização da EE na promoção do bem-estar psicológico em indivíduos com doenças crónicas.pt_PT
dc.description.abstractThe relevance of this study is underscored by the high prevalence of chronic diseases (WHO, 2022) and the need for effective and accessible interventions to improve the quality of life for those affected. This research aims to understand the contribution of an intervention program based on Expressive Writing (EW) in integrating the experience of chronic illness into the personal narratives of individuals with this condition, as well as evaluating its efficacy in reducing physical and psychological symptoms. A mixed-methods approach, combining quantitative and qualitative methodologies, is adopted within a constructivist framework. This is aligned with EW to comprehend how this tool enhances the construction of meaning and subsequent integration into the participants' narratives. To assess symptom reduction, the BSI and EQ-5D-5L were utilized before and after the intervention, and for the qualitative approach, session transcripts and EW products were coded. Quantitative results indicated no statistically significant differences in the subscales of depression, somatization, and GSI, nor in the EQ-5D-5L items. However, qualitative analysis revealed that EW facilitated reflections on the illness and its implications, promoting greater understanding and adaptation to chronic illness. Finally, the importance of therapeutic approaches that integrate narrative and emotional aspects is highlighted, offering a perspective on the use of EW in promoting psychological well-being in individuals with chronic illnesses.pt_PT
dc.identifier.tid203691857pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.14/46728
dc.language.isoporpt_PT
dc.subjectEscrita expressivapt_PT
dc.subjectDoença crónicapt_PT
dc.subjectLutopt_PT
dc.subjectConstrução de significadopt_PT
dc.subjectAdaptaçãopt_PT
dc.subjectExpressive writingpt_PT
dc.subjectChronic diseasept_PT
dc.subjectMean makingpt_PT
dc.subjectAdaptationpt_PT
dc.titleReescrever a vulnerabilidade na doença crónicapt_PT
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typemasterThesispt_PT
thesis.degree.nameMestrado em Psicologiapt_PT

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