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Espiritualidade juvenil centrada em Jesus Cristo : uma reflexão à luz da Unidade dois do 6.ºAno : Jesus, um Homem para os outros

2021-05-26Master thesis Open access
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datacite.subject.fosHumanidades::Filosofia, Ética e Religiãopt_PT
dc.contributor.advisorCarvalho, Cristina Sá de
dc.contributor.advisorPalma, Alexandre Coutinho Lopes de Brito
dc.contributor.authorAssunção, Maria Teresa Pinto e Cruz Calleya Manoel da Cunha e Silva Clara de
dc.date.accessioned2021-06-23T11:04:03Z
dc.date.available2021-06-23T11:04:03Z
dc.date.issued2021-05-26
dc.date.submitted2021
dc.description.abstractO presente relatório é um itinerário que pretende transmitir a mensagem inerente e central da Pessoa de Jesus Cristo, assim como Jesus na Sua vida, na Sua história e as repercussões que trouxe ao mundo inteiro e que veio dar sentido ético ao nosso agir quotidiano. Num tempo em que a palavra é relativizada, depois de uma reflexão cuidada sobre a Prática de Ensino Supervisionada, é importante que a disciplina de EMRC-Educação Moral e Religiosa Católica, saiba ajudar os educandos a encontrarem-se com Jesus, Aquele que nos ensina a viver e a crescer interiormente, orientando-nos para uma vida autêntica e comprometida. É minha, a preocupação como professora de Educação Moral e Religiosa Católica estimular em cada aluno, crente e não crente, a partir da vivência de situações concretas do quotidiano, o significado da vida, a iluminá-lo, à luz de Jesus Cristo, como O paradigma supremo da educação. Ele é a Verdade, a Vida, o Caminho, a Luz, para a evangelização que se vive e se testemunha, a Palavra Encarnada do Amor Salvífico de Deus que se vive hoje e está presente há mais de dois mil anos em toda a História da Salvação.pt_PT
dc.description.abstractThis report is a journey that seeks to spread the inherent and central message of the Person of Jesus Christ, as well as Jesus in His life, in His history and the repercussions he has brought to the whole world and which has come to give ethical meaning to our daily action. At a time when the word is relativized, after careful reflection on the Practice of Supervised Teaching, it is important that the discipline EMRC-Catholic Moral and Religious Education, know how to help students meet Jesus, the One who teaches us to live and grow inwardly, guiding us to an authentic and committed life. It is mine concern, as a teacher of Catholic Moral and Religious Education stimulate in every student, believer and non-believer, from the experience of concrete situations of daily life, the meaning of life, to illuminate it, in the light of Jesus Christ, as The supreme paradigm of education. He is the Truth, the Life, the Way, the Light, for the evangelization that is lived and witnessed, the Incarnate Word of The Saving Love of God that is lived today and has been present for more than two thousand years throughout the history of salvation.pt_PT
dc.identifier.tid202734315pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.14/33874
dc.language.isoporpt_PT
dc.subjectJesus Cristopt_PT
dc.subjectEspiritualidadept_PT
dc.subjectEncarnaçãopt_PT
dc.subjectInterioridadept_PT
dc.subjectItineráriopt_PT
dc.subjectEducação Moral e Religiosa Católicapt_PT
dc.subjectJesus Christpt_PT
dc.subjectIncarnationpt_PT
dc.subjectSpiritualitypt_PT
dc.subjectInterioritypt_PT
dc.subjectItinerarypt_PT
dc.subjectSchool Religious Educationpt_PT
dc.titleEspiritualidade juvenil centrada em Jesus Cristo : uma reflexão à luz da Unidade dois do 6.ºAno : Jesus, um Homem para os outrospt_PT
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typemasterThesispt_PT
thesis.degree.nameMestrado em Ciências Religiosaspt_PT

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