Publicação
Lideranças e aprendizagens: projeto de investigação em zonas de influência pedagógica
| dc.contributor.author | Cumbelembe, Adriana | |
| dc.contributor.author | Machado, Joaquim | |
| dc.contributor.author | Palmeirão, Cristina | |
| dc.date.accessioned | 2022-11-09T12:00:58Z | |
| dc.date.available | 2022-11-09T12:00:58Z | |
| dc.date.issued | 2021-07 | |
| dc.description.abstract | Vários estudos organizacionais realçam a influência exercida pelas estruturas de gestão no trabalho docente e problematizam o alcance dos processos de reestruturação como dispositivo de melhoria da qualidade do ensino, se a ação das lideranças pedagógicas não se focarem nas aprendizagens curriculares. Neste sentido, os sistemas nacionais de ensino tradicionalmente mais centralizados vêm reformulando a distribuição de competências criando estruturas, como é o caso das Zonas de Influência Pedagógica (ZIP) em Angola, que, ao mesmo tempo que associam escolas de um determinado território, requerem a participação das lideranças pedagógicas das escolas que o integram na promoção de uma educação que garanta maior equidade e justiça no acesso e sucesso de todos e de cada um. O presente artigo dá conta de um projeto de investigação em curso na Universidade Católica Portuguesa com vista ao doutoramento, cujo objetivo é compreender como é que a organização das ZIP e as lideranças contribuem para a aprendizagem dos alunos e para o desenvolvimento organizacional do ensino primário em Angola. A investigação de natureza interpretativa desenvolve-se em três ZIP, comportando três eixos de análise: as ZIP como instrumento de mudança na administração do sistema escolar, as lideranças nas ZIP e a influência das mesmas na melhoria do ensino primário. O artigo apresenta os objetivos, as questões orientadoras e as técnicas e instrumentos de pesquisa e expõe algumas conclusões (ainda) provisórias, nomeadamente alguma dissociação entre o plano normativo e o plano da ação organizacional e a compaginação da cultura de obediência hierárquica e conformidade legal e a cultura de associação e autonomia. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.isbn | 9789895309863 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.14/39276 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | no | pt_PT |
| dc.publisher | Universidade Católica Portuguesa | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.subject | Zona de influência | pt_PT |
| dc.subject | Liderança pedagógica | pt_PT |
| dc.subject | Aprendizagens curriculares | pt_PT |
| dc.subject | Desenvolvimento organizacional | pt_PT |
| dc.title | Lideranças e aprendizagens: projeto de investigação em zonas de influência pedagógica | pt_PT |
| dc.type | conference object | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Porto | pt_PT |
| oaire.citation.endPage | 288 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 280 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Educação, Territórios e Desenvolvimento Humano: Atas do IV Seminário Internacional | pt_PT |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | conferenceObject | pt_PT |