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Autores
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Resumo(s)
Descrição
Palavras-chave
Contexto Educativo
Citação
Cabral, I. (2020). O ensino e a aprendizagem em tempos de COVID-19 à luz da teoria da ação comunicativa de Habermas. In J. M. Alves, I. Cabral (eds), Ensinar e aprender em tempo de COVID 19: entre o caos e a redenção. (pp. 67-75). Porto: Faculdade de Educação e Psicologia
Editora
Universidade Católica Portuguesa