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Crianças até 8 anos e tecnologias digitais no lar: os pais como modelos, protetores, supervisores e companheiros

2017-01-01Journal article Open access
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dc.contributor.authorBrito, Rita
dc.contributor.authorDias, Patrícia
dc.date.accessioned2021-05-26T14:44:39Z
dc.date.available2021-05-26T14:44:39Z
dc.date.issued2017-01-01
dc.description.abstractPretende-se com este artigo dar a conhecer as práticas digitais de crianças (com menos de 8 anos de idade) no seu ambiente familiar, mais especificamente em casa. Os pais são os principais mediadores relativamente ao contacto de crianças destas idades com meios digitais, tendo também um papel relevante ao influenciar as suas práticas, perceções e atitudes. Apresentamos assim alguns resultados relativos a um projeto Europeu, baseado numa metodologia qualitativa, nomeadamente na grounded theory, onde recorremos a entrevistas a pais e crianças como método de recolha de dados. Os resultados revelam que os pais desempenham diferentes papéis -são vistos como modelos, protetores, companheiros e supervisores. Estes diferentes papéis relacionam-se diretamente com assuas práticas pessoais e, principalmente, com as suas perceções e atitudes em relação às tecnologias.pt_PT
dc.description.abstractThis chapter presents an overview of the digital practices of young children (under 8 years old) in the home. At such an early age, parents are the main mediators of the contact with digital media, thus paying a preponderant role in shaping the young children's practices, perceptions and attitudes. In this chapter, we present partial results of a European-scale qualitative project that followed a methodology based on grounded theory, using interviews to families as method. Our findings reveal different roles played by the parents - role models, gatekeepers, companions, and supervisors. We also found that these different roles are related to the parenting style and also to the parents' own digital practices, and most importantly, perceptions and attitudes towards digital media.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.doi10.15847/obsOBS11220171072pt_PT
dc.identifier.eid85023185106
dc.identifier.issn1646-5954
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.14/33281
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/pt_PT
dc.subjectCrianças 0-8 anospt_PT
dc.subjectMeios digitaispt_PT
dc.subjectAmbiente familiar digitalpt_PT
dc.subjectMediação parentalpt_PT
dc.subjectYoung childrenpt_PT
dc.subjectDigital mediapt_PT
dc.subjectDigital homespt_PT
dc.subjectParental mediationpt_PT
dc.titleCrianças até 8 anos e tecnologias digitais no lar: os pais como modelos, protetores, supervisores e companheirospt_PT
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.endPage90pt_PT
oaire.citation.issue2pt_PT
oaire.citation.startPage72pt_PT
oaire.citation.titleObservatorio (OBS*)pt_PT
oaire.citation.volume11pt_PT
person.familyNameBrito
person.familyNameNunes da Encarnação Marques Dias Soares
person.givenNameRita
person.givenNameFátima Patrícia
person.identifier.ciencia-idEE18-8A3C-CA65
person.identifier.ciencia-idFE10-B528-DF32
person.identifier.orcid0000-0002-2393-2092
person.identifier.orcid0000-0001-7948-4439
person.identifier.scopus-author-id57194831391
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typearticlept_PT
relation.isAuthorOfPublicationfd0ddad9-6745-4559-8ecd-9a2f476b4659
relation.isAuthorOfPublicationf9605b34-1ff6-449d-9d34-4c5a27a270a6
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