Publicação
O projecto Fénix, a alteração da gramática escolar e a promoção do sucesso evidências de um percurso de investigação
| dc.contributor.author | Martins, Marco António | |
| dc.contributor.author | Matias Alves, José | |
| dc.date.accessioned | 2013-06-20T16:59:42Z | |
| dc.date.available | 2013-06-20T16:59:42Z | |
| dc.date.issued | 2009 | |
| dc.description.abstract | O presente trabalho pretende mostrar como, alterando as condições educacionais e organizacionais da escola – agrupamento de alunos, distribuição dos professores, ênfase nas disciplinas tradicionalmente geradoras de mais insucesso, trabalho cooperativo, monitorização permanente do trabalho dos alunos e uma monitorização/ /acompanhamento, por técnicos especializados, dos factores exógenos à escola capazes de influenciar o desempenho escolar – os alunos conseguem ter melhores resultados do que os obtidos com as condições tradicionais. Este estudo apresenta uma descrição do desenvolvimento, operacionalização e do primeiro ano de resultados da implantação do projecto Fénix, cujo modelo conceptual apresenta como matriz estruturante o trabalho sobre as condições referidas. Desenvolvemos uma investigação do tipo naturalista, utilizando como estratégia o estudo tipo caso numa abordagem de natureza avaliativa. Utilizámos múltiplas técnicas de recolha de informação como a análise documental, a entrevista, o inquérito por questionário e uma observação do tipo não participante. Como conclusões mais relevantes podemos destacar: a existência de uma correlação positiva entre o desenvolvimento de projectos e os resultados dos alunos; uma maior promoção das aprendizagens e do sucesso dos alunos, quer às disciplinas directamente envolvidas, quer às outras disciplinas, incrementando de uma forma significativa todos os indicadores de sucesso. | por |
| dc.identifier.citation | MARTINS, Marco António; MATIAS ALVES, José - O projecto Fénix, a alteração da gramática escolar e a promoção do sucesso evidências de um percurso de investigação. Revista Portuguesa de Investigação Educacional. ISSN: 1645-4006. Vol. 8 (2009), pp. 5-46 | por |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.14/11559 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.peerreviewed | yes | por |
| dc.publisher | Universidade Católica Editora | por |
| dc.title | O projecto Fénix, a alteração da gramática escolar e a promoção do sucesso evidências de um percurso de investigação | por |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | por |
| rcaap.type | article | por |
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