Consultoria, currículo e cultura escolar em contexto TEIP. Para a compreensão do pensamento e da ação dos professores do agrupamento

Braga, Fátima

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Consultoria, currículo e cultura escolar em contexto TEIP. Para a compreensão do pensamento e da ação dos professores do agrupamento

2015Book part

dc.contributor.author	Braga, Fátima
dc.date.accessioned	2016-04-06T08:54:49Z
dc.date.available	2016-04-06T08:54:49Z
dc.date.issued	2015
dc.description.abstract	Explaining the curriculum enrolment of consulting work performed for the Group of Schools of Paço de Sousa, this text presents a reseach in progress that starts with a study about the teacher’s thinking, and ends with the awareness of the reasons that lead to their action. It is a reflection about school culture, representations and decision-making in different contexts of school life. The text ends with the presentation of the school’s mission: th	pt_PT
dc.identifier.citation	BRAGA, Fátima – Consultoria, currículo e cultura escolar em contexto Teip. Para a compreensão do pensamento e da ação dos professores do agrupamento; PALMEIRÃO, Cristina; ALVES, José Matias - [coord.] - Ser autor, ser diferente, ser TEIP. Porto: Universidade Católica Editora , 2015. ISBN 978-989-8366-99-3.p. 122-133	pt_PT
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.14/19520
dc.language.iso	por	pt_PT
dc.relation.publisherversion	http://www.uceditora.ucp.pt/resources/Documentos/UCEditora/PDF%20Livros/Porto/Ser%20Diferente.pdf	pt_PT
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	pt_PT
dc.subject	Currículo	pt_PT
dc.subject	Cultura escolar	pt_PT
dc.subject	Pensamento e ação dos professores	pt_PT
dc.subject	Emancipação	pt_PT
dc.title	Consultoria, currículo e cultura escolar em contexto TEIP. Para a compreensão do pensamento e da ação dos professores do agrupamento	pt_PT
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rcaap.type	bookPart	pt_PT