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- A new intervention to prevent social isolation in people with complex communication needsPublication . Dias, João Canossa; Mineiro, Ana; Damen, SaskiaWhile implementing communication interventions, practitioners follow diverse theoretical models. Different conceptual orientations influence the way professionals embrace the subject of communication and its disorders. This research project explores the co-creation and validation of a new model and intervention program to analyze and improve communication between persons with Complex Communication Needs and their caregivers. The methodology incorporated a comprehensive narrative review, as foundation for the new model and intervention proposal. Succeeding this stage, the team implemented an online Delphi Panel to improve and validate these results, involving 17 international renowned experts. Following the Appropriateness Method, 25 indications were subject to scrutiny and rated as appropriate with minimal values of disagreement among the evaluators. Qualitative feedback was used to improve the research products. Quality assurance measures were taken to ensure quality and transparency of the results. A new conceptual framework of atypical interpersonal communication and intervention program result from the investigation. The new model is inspired by the Transactional model and principles of Dialogism. The intervention consists of consultations with caregivers, using video analysis and a dialogical methodology to enhance communication. The next research phase is to pilot-test the intervention program with clinicians supporting persons with disability at risk of social isolation.
- Positive youth development, mental stress and life satisfaction in middle school and high school students in Portugal: outcomes on stress, anxiety and depressionPublication . Carvalho, Marina; Branquinho, Cátia; Moraes, Barbara; Cerqueira, Ana; Tomé, Gina; Noronha, Catarina; Gaspar, Tânia; Rodrigues, Nuno; Matos, Margarida Gaspar deThe relation between positive youth development and stress, anxiety and depression was studied considering the mediator role of psychological symptoms and life satisfaction. A total of 3109 students included in the “Psychological Health and Well-being” study of the School Observatory participated, including 1618 females and 1491 males aged between 11 and 18 years old (M = 14.45; SD = 1.88), belonging to different school groups in different regions of the country. Adolescents with higher stress, depression and anxiety levels reported lower levels of competence, confidence and connection, as well as more psychological symptoms and lower life satisfaction. The results also showed that adolescents with higher levels of competence, confidence and connection reported less psychological symptoms and more life satisfaction. Two separate mediation analyses were performed to analyse the role of mental distress and life satisfaction on the relationship between positive youth development indicators and stress, anxiety and depression. These analyses confirmed the predicted relationships and partial mediations between mental distress and life satisfaction. These results should be taken into account in public policies concerning young people’s health and education that should involve both targeted and indicated prevention strategies, including school and community-based interventions, in order to be effective.
- Influence of baking time and formulation of part-baked wheat sourdough bread on the physical characteristics, sensory quality, glycaemic index and appetite sensationsPublication . Temkov, Mishela; Rocha, João Miguel; Rannou, Cécile; Ducasse, Maren; Prost, CaroleRaw materials and process parameters in bread production can modulate the glycemic index, which on itself has been linked with provision of better hunger satisfaction and maintaining better satiation. The objective of this research was to investigate if using unrefined wheat flour or the addition of intact cereals in formulation or alternating the baking time would have an effect on physical characteristics, sensory quality, glycaemic index and appetite sensations in wheat sourdough bread. In the study, three types of commercial part-baked frozen sourdough bread, baked to the final baking for two different times (long and short baking time) were used. A randomized controlled crossover trial was performed with 10 healthy adults who consumed sufficient quantity of bread to ingest 50 g available carbohydrates. Participants self-reported appetite sensations (desire to eat, hunger, fullness, satisfaction, appetite) on a 10 cm visual analog scale (VAS) scale in a course of 180 min. In addition, bread products were subjected to overall acceptability and different sensory attributes were examined on JAR “just about right” scale. Different bread formulations (refined flour, unrefined wheat flour, cereal flour or intact cereals) and different length of baking time significantly influenced (p < 0.005) physical, textural and sensory features of products. The alternation of aforementioned parameters decreased the glycemic index, but not significantly (p > 0.005). No correlation was found between lower GI, satiety and satiation. Liking score and incremental area under the curve (iAUC) of satiety and satiation were calculated as highest in sourdough bread with added cereals.
- Os direitos das crianças e o papel das comissões de proteção de crianças e jovens junto da família, da escola e da comunidadePublication . Braga, Ana Rita Oliveira; Vieira, Isabel Maria Paula Amado de FreitasOs Direitos da Criança são um tema cada vez mais debatido na contemporaneidade, uma vez que estes se encontram em constante violação. Além de ser uma questão em debate, em situações de guerra e perigo, este é também um tema central na intervenção quotidiana do Serviço Social, desde o seu surgimento como profissão, tendo como foco as crianças que se encontram em situações de risco/perigo. Devido ao agravamento das condições existenciais de muitas famílias, aumenta o número de crianças sinalizadas em situações de risco/perigo, onde não são satisfeitas as suas necessidades básicas e se assistem a situações de negligência, violência e abandono. Para promover e proteger os direitos da criança, torna-se basilar compreender qual é o papel das Comissões de Proteção de Crianças e Jovens na Promoção e Proteção destes direitos junto da família, da escola e da comunidade, como elementos que se encontram inevitavelmente integrados na vida das crianças, sendo responsáveis pela sua educação constituindo-se peças essenciais ao seu desenvolvimento integral. O Serviço Social é uma disciplina das ciências sociais e humanas e uma profissão de intervenção promotora de direitos humanos, que pretende garantir que todas as pessoas tenham acesso aos seus direitos. Neste sentido, o Assistente Social atua na construção de respostas às necessidades humanas, a partir da intervenção com indivíduos e famílias, grupos e comunidades. É neste contexto que se situa o presente estudo, para compreender o lugar e o papel das CPCJ como uma peça essencial na promoção e proteção dos Direitos da Criança. A investigação assenta numa abordagem indutiva, de natureza qualitativa partindo das experiências dos profissionais que vivenciam esta realidade nas quatro CPCJ da cidade de Lisboa. Abordam-se com estes profissionais as questões relativas ao papel dos pais e da família, ao lugar da escola e dos professores e às formas como a CPCJ, enquanto parceria representativa da promoção e defesa dos Direitos da Criança na comunidade, pode e deve atuar neste sistema humano e ambiental.
- Recursos meramente dilatórios para o STJ e para o TC em processo penal : da tentação do fim do efeito suspensivo à busca de soluções alternativasPublication . Medeiros, Margarida Lobo Moutinho Melo; Monteiro, Henrique João Martins Gomes Salinas
- O regime de renovação da prova em recurso penal : o conhecimento de factos novos e a articulação com o princípio do ne bis in idemPublication . Coelho, José Maria Gonçalves Caldeira Sebastião; Monteiro, Henrique João Martins Gomes SalinasO processo penal é crucial na garantia e defesa dos direitos das partes envolvidas, bem como na proteção da sociedade, tendo sempre como princípio a proteção dos direitos fundamentais. Uma das questões mais relevantes no contexto do recurso penal é o conhecimento de novos factos que não integravam o objeto do processo. Neste trabalho é analisado o conhecimento de novos factos em recurso penal com base no regime jurídico português, com especial enfoque no instituto da renovação da prova. Na verdade, é através do exercício probatório que ocorre durante a audiência de renovação da prova que se suscita a possibilidade de conhecimento de factos novos que nesta sede surjam. Contudo, o regime jurídico português é muito exigente no que respeita ao posterior conhecimento de factos que não integrem o objeto do processo, o que poderá levar a um processo demasiado oneroso para o arguido aquando do conhecimento de factos que lhe sejam favoráveis.