Browsing by Author "Almeida, Leonor"
Now showing 1 - 4 of 4
Results Per Page
Sort Options
- Criatividade e valores de vida em líderes e não líderes: o que faz a diferença?Publication . Almeida, Leonor; Andrade, Matilde; Netreba, Carol; Ramalho, Carmo; Rodrigues, MónicaA presente investigação pretende caracterizar e comparar o sistema de Valores de Vida e os níveis de Criatividade de uma amostra de trabalhadores portugueses , analisar as diferenças entre grupos com base nas variáveis: sexo, idade, habilitações literárias, estatuto profissional e tipo de função desempenhada (de líder e não líder), bem como analisar uma possível correlação entre valores e criatividade. A amostra é composta por 347 indivíduos trabalhadores, dos quais 82 participantes líderes e 265 participantes não líderes. Para a operacionalização das variáveis, foram aplicados o Test for Creative Thinking-Drawing Production e o Inventário de Valores de Vida. Entre os principais resultados, destacamos a correlação positiva entre o valor Criatividade e o nível de Criatividade, e a correlação negativa entre os Valores Lealdade à Família e Grupo e Responsabilidade e o nível de Criatividade. Quando consideradas as variável sexo e idade, foram encontradas diferenças estatisticamente significativas para os valores.
- A criatividade está nos detalhesPublication . Almeida, Leonor; Nogueira, Sara IbéricoA avaliação da criatividade é um tópico desafiante e várias metodologias têm sido propostas, todas com vantagens e limitações. Se figurativas, podem acabar por sobre avaliar uma componente de desenho que nem todos apreciam nem investem. Se assumem a forma de escala de auto-percepção ou de avaliação por terceiros, tornam-se mais permeáveis à desejabilidade social. Em estudos anteriores temos trabalhado com o Test for Creative Thinking-Drawing Production (TCT-DP), pela natureza figurativa, simplicidade na aplicação e pela sua estrutura factorial que identifica duas dimensões de pensamento, convencional e não convencional, essenciais ao pensamento criativo. Contudo, algumas questões sobre a validade dos instrumentos de avaliação do pensamento criativo, têm sido levantadas. Assim, propomos uma avaliação quantitativa dos níveis de criatividade de um grupo específico de indivíduos que trabalha em empresas de inovação e criatividade. Em termos exploratórios, pretendemos uma análise mais fina dos critérios de cotação que parecem estar associados aos níveis mais elevados de criatividade. Propomos ainda a inclusão de três critérios centrados na avaliação subjectiva do cotador: a Escala de Impacto, a Escala de Integração e a Escala de Adequação. Os 29 participantes (8 do sexo masculino e 21 do sexo feminino) têm idades compreendidas entre 23 e 48 anos, oito nacionalidades diferentes, escolaridade de nível superior e trabalham em empresas nas áreas da criatividade e inovação. Apresentam um nível médio de criatividade superior à dos trabalhadores em geral, bem como níveis superiores de pensamento não convencional e pensamento convencional. Os mais criativos são também os subjetivamente mais bem avaliados em termos de Impacto, Integração e Adequação e mais bem cotados em termos de Humor. Com este estudo exploratório esperamos contribuir para a validade de constructo do TCT-DP e identificação dos critérios mais diferenciadores dos indivíduos altamente criativos.
- Free will, neurosciences & roboticsPublication . Fernandes, Sara; Almeida, Leonor; Caldas, Alexandre Castro
- Life values and creativity in future psychologists and managers: what differences?Publication . Almeida, Leonor; Nogueira, Sara Ibérico; Nogueira, Alexandra; Costa, JoanaWith this study, we intend to describe comparatively the life values and the creative potential of 89 college students, 38 (42.7%) of Psychology and 51 (57.3%) of Management. The mean age is 20.16 years (SD = 3.133). The instruments used included the Life Values Inventory (Almeida, 2006) and the Test for Creative Thinking- Drawing Production (Ibérico Nogueira & Almeida, 2010), adapted for the Portuguese population. Considering the values variable, there are statistically significant differences in the values Achievement, Creativity, Economic Prosperity, Health and Responsibility in favor of future managers and Concern for Others in favor of future psychologists. Regarding the creativity levels there were not found statistically significant differences between the students of psychology and management. In fact, the average value of creativity is 18.62, well below the mean of the German population (31), the cultural context in which the TCT-DP was developed. No correlations were found between life values and creativity, except for Concern for Others, which negatively (and weakly) correlates with creativity (r = .23, p = .03). Considering the low levels of creative performance, it is important to alert to the need to promote, among students, the creative way of thinking, the generation of new ideas and the intention of assuming and risking a less conventional thinking style.