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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Relating the demands of the educational rationality to a triadic conception of ethics, simultaneously teleological, deontological and pragmatic, this article reflects on the importance of the teacher’s ethical knowledge, here valued as primary and substantive element of their «professional face».
Relativement aux demandes de la rationalité éducationnelle à une conception triadique de l’éthique simultanément téléologique, déontologique et pragmatique, cet article réfléchit sur l’importance du savoir éthique des enseignants, ici valorisée comme un élément primaire et substantif de leur «profile professionnel»
Relativement aux demandes de la rationalité éducationnelle à une conception triadique de l’éthique simultanément téléologique, déontologique et pragmatique, cet article réfléchit sur l’importance du savoir éthique des enseignants, ici valorisée comme un élément primaire et substantif de leur «profile professionnel»
Descrição
Palavras-chave
Ethics Hospitality Education Prudential reason Éthique Hospitalité Éducation Raison prudentielle
Contexto Educativo
Citação
Baptista, I. (2019). Ethical knowledge and teacher training. Epistrophè, 2, 135-146
Editora
University of the Aegean, School of Humanities, Department of Preschool Education Sciences and Eductional Design