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Dificuldades de aprendizagem: obstáculos à definição e investigação
| dc.contributor.author | Veríssimo, Lurdes | |
| dc.contributor.author | Lopes, João | |
| dc.contributor.author | Lemos, Marina Serra de | |
| dc.date.accessioned | 2013-07-02T15:49:38Z | |
| dc.date.available | 2013-07-02T15:49:38Z | |
| dc.date.issued | 2007 | |
| dc.description.abstract | This article presents a brief critical reflection about the difficulties to get a unambiguous definition of learning disabilities. It will be presented some theoretical models that seem to contribute to the explanation of learning disabilities. Finally, some considerations in turn of methodological issues are presented. | por |
| dc.identifier.citation | VERÍSSIMO, Lurdes; LOPES, João; LEMOS, Marina Serra de -Dificuldades de aprendizagem: obstáculos à definição e investigação. Revista Portuguesa De Investigação Educacional. ISSN 1645-4006. N.º6 (2007), p.47-60 | por |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.14/11792 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.peerreviewed | yes | por |
| dc.publisher | Faculdade de Educação e Psicologia / Universidade Católica Portuguesa | por |
| dc.title | Dificuldades de aprendizagem: obstáculos à definição e investigação | por |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | por |
| rcaap.type | article | por |
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