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Publicação

Um modelo integrado de promoção do sucesso escolar (MIPSE): a voz dos alunos

2016Artigo científico Acesso aberto
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dc.contributor.authorCabral, Ilídia
dc.contributor.authorAlves, José Matias
dc.date.accessioned2017-07-04T15:23:22Z
dc.date.available2017-07-04T15:23:22Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractThis paper focus on the characterization and analysis of an integrated model of school success promotion (MIPSE) based on team teaching in its first year of implementation. The study presented is based on part of the monitoring process consisting of the application of a questionnaire to the students involved in the project, as well as of a focus group. The analysis and interpretation of the collected data make it possible to conclude that the MIPSE is perceived by the generality of students as an attractive and motivating pedagogic model, able to generate more and better learning. However, some opportunities for improvement are to be mentioned, such as the improvement of the pedagogic value of some of the activities to be done by the best students; the use of more diverse and active teaching and learning strategies, able to imply every student in school work and the necessity of abandoning a logic of remediating the learning difficulties of some of the students and engage in a logic that aims to promote better learning opportunities for everyone.en
dc.description.abstractO presente artigo centra-se na caracterização e análise de um modelo integrado de promoção do sucesso escolar (MIPSE) com base em equipas educativas, no seu primeiro ano de implementação. O estudo que aqui se apresenta parte do processo de monitorização levado a cabo junto dos alunos implicados, através da aplicação de um questionário e da dinamização de um grupo de discussão focalizada. A partir da análise e interpretação dos dados recolhidos é possível concluir que o MIPSE é percecionado pela generalidade dos alunos como sendo um modelo pedagógico atrativo, motivador e gerador de mais e melhores aprendizagens. Registam-se, no entanto, algumas oportunidades de melhoria, como por exemplo o incremento do valor pedagógico de algumas das atividades a realizar pelos melhores alunos; o recurso a estratégias de ensino e aprendizagem mais diversificadas e ativas, capazes de implicar todos os alunos no trabalho escolar, e a necessidade de passar de uma lógica de remediação das dificuldades de aprendizagem de alguns alunos para uma lógica de promoção da melhoria das aprendizagens de todospt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationCABRAL, Ilídia; MATIAS ALVES, José - Um Modelo Integrado de Promoção do Sucesso Escolar (MIPSE) - A voz dos alunos. Revista Portuguesa de Investigação Educacional. ISSN 1645-4006. Vol. 16 (2016), p. 81-113pt_PT
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.34632/investigacaoeducacional.2016.3422
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.14/22444
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherUniversidade Católica Editora - Portopt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_PT
dc.subjectMIPSEen
dc.subjectSuccessen
dc.subjectSchool organizationen
dc.subjectGrammar of schoolingen
dc.subjectTeam teachingen
dc.subjectStudentsen
dc.subjectMIPSEpt_PT
dc.subjectSucessopt_PT
dc.subjectOrganização escolarpt_PT
dc.subjectGramática escolarpt_PT
dc.subjectEquipas educativaspt_PT
dc.titleUm modelo integrado de promoção do sucesso escolar (MIPSE): a voz dos alunospt_PT
dc.title.alternativeAn integrated model of school success promotion (MIPSE): the students’ voice
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.endPage113
oaire.citation.startPage81
oaire.citation.titleRevista Portuguesa de Investigação Educacional
oaire.citation.volume16
person.familyNamede Meireles Cabral da Rocha
person.familyNameFerreira Matias Alves
person.givenNameMaria Ilídia
person.givenNameJosé Joaquim
person.identifier.ciencia-id8619-4C1B-A918
person.identifier.ciencia-id1F1F-62AA-D000
person.identifier.orcid0000-0003-2141-044X
person.identifier.orcid0000-0002-9490-9957
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typearticlept_PT
relation.isAuthorOfPublication3b4225f3-0763-45c5-b68c-27daf72de98a
relation.isAuthorOfPublicationf70d446f-3505-426a-98e1-6a2fd1fb680b
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