Examining professional identity: an exploratory study of images and social representations about the pedagogical coordinator

Nagel, Jaqueline Salanek de Oliveira; Silva, Ariane Franco Lopes da; Sandini, Sabrina Plá

Publication

Examining professional identity: an exploratory study of images and social representations about the pedagogical coordinator

2024Journal article

dc.contributor.author	Nagel, Jaqueline Salanek de Oliveira
dc.contributor.author	Silva, Ariane Franco Lopes da
dc.contributor.author	Sandini, Sabrina Plá
dc.date.accessioned	2024-12-10T14:47:41Z
dc.date.available	2024-12-10T14:47:41Z
dc.date.issued	2024
dc.description.abstract	The study examines the social representations of pedagogical coordinators regarding their professional identity and raises the following questions: How does the coordinator perceive his profession? How does he understand others’ views on his role? What images of the coordinator are conveyed by online magazines, and how do these images relate to the coordinator’s own representations? With the support of the theory of social representations, the research examines images of pedagogical coordinators in online magazines and analyses the responses of coordinators to two questions regarding their professional identity. The data was treated by content analysis and image analysis techniques as part of social representations investigations. The results show consensual images about the coordinator and some discrepancies between this image and those that he thinks others have about him. The results contribute to the debate about the construction of this professional identity.	pt_PT
dc.description.abstract	O estudo examina as representações sociais de coordenadores pedagógicos sobre sua identidade profissional e levanta as seguintes questões: Como o coordenador percebe a sua profissão? Como ele entende a visão dos outros sobre sua função? Que imagens sobre o coordenador são veiculadas em revistas eletrônicas e como elas se relacionam com suas próprias representações? Com o suporte da teoria das representações sociais, a pesquisa examina imagens de coordenadores pedagógicos em revistas online e analisa as respostas de coordenadores a duas questões sobre a sua identidade profissional. Os dados foram tratados pela análise de conteúdo e por técnicas de análise de imagens nas investigações em representações sociais. Os resultados mostram imagens consensuais sobre o coordenador e discrepâncias entre essa imagem e as que ele acredita que os outros têm dele. Os resultados contribuem para o debate acerca da construção dessa identidade profissional.	pt_PT
dc.description.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	pt_PT
dc.identifier.doi	10.58422/repesq.2024.e1704	pt_PT
dc.identifier.issn	2177-1626
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.14/47482
dc.identifier.wos	001415774500018
dc.language.iso	eng	pt_PT
dc.peerreviewed	yes	pt_PT
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	pt_PT
dc.subject	Representações sociais	pt_PT
dc.subject	Identidade profissional	pt_PT
dc.subject	Coordenador pedagógico	pt_PT
dc.subject	Social representations	pt_PT
dc.subject	Professional identity	pt_PT
dc.subject	Pedagogical coordinator	pt_PT
dc.title	Examining professional identity: an exploratory study of images and social representations about the pedagogical coordinator	pt_PT
dc.title.alternative	Examinando a identidade profissional: um estudo exploratório das imagens e representações sociais sobre o coordenador pedagógico	pt_PT
dc.type	journal article
dspace.entity.type	Publication
oaire.citation.endPage	329	pt_PT
oaire.citation.issue	42	pt_PT
oaire.citation.startPage	313	pt_PT
oaire.citation.title	Revista Eletrônica Pesquiseduca	pt_PT
oaire.citation.volume	16	pt_PT
rcaap.rights	openAccess	pt_PT
rcaap.type	article	pt_PT