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Advisor(s)
Abstract(s)
The study examines the social representations of pedagogical coordinators regarding their professional identity and raises the following questions: How does the coordinator perceive his profession? How does he understand others’ views on his role? What images of the coordinator are conveyed by online magazines, and how do these images relate to the coordinator’s own representations? With the support of the theory of social representations, the research examines images of pedagogical coordinators in online magazines and analyses the responses of coordinators to two questions regarding their professional identity. The data was treated by content analysis and image analysis techniques as part of social representations investigations. The results show consensual images about the coordinator and some discrepancies between this image and those that he thinks others have about him. The results contribute to the debate about the construction of this professional identity.
O estudo examina as representações sociais de coordenadores pedagógicos sobre sua identidade profissional e levanta as seguintes questões: Como o coordenador percebe a sua profissão? Como ele entende a visão dos outros sobre sua função? Que imagens sobre o coordenador são veiculadas em revistas eletrônicas e como elas se relacionam com suas próprias representações? Com o suporte da teoria das representações sociais, a pesquisa examina imagens de coordenadores pedagógicos em revistas online e analisa as respostas de coordenadores a duas questões sobre a sua identidade profissional. Os dados foram tratados pela análise de conteúdo e por técnicas de análise de imagens nas investigações em representações sociais. Os resultados mostram imagens consensuais sobre o coordenador e discrepâncias entre essa imagem e as que ele acredita que os outros têm dele. Os resultados contribuem para o debate acerca da construção dessa identidade profissional.
O estudo examina as representações sociais de coordenadores pedagógicos sobre sua identidade profissional e levanta as seguintes questões: Como o coordenador percebe a sua profissão? Como ele entende a visão dos outros sobre sua função? Que imagens sobre o coordenador são veiculadas em revistas eletrônicas e como elas se relacionam com suas próprias representações? Com o suporte da teoria das representações sociais, a pesquisa examina imagens de coordenadores pedagógicos em revistas online e analisa as respostas de coordenadores a duas questões sobre a sua identidade profissional. Os dados foram tratados pela análise de conteúdo e por técnicas de análise de imagens nas investigações em representações sociais. Os resultados mostram imagens consensuais sobre o coordenador e discrepâncias entre essa imagem e as que ele acredita que os outros têm dele. Os resultados contribuem para o debate acerca da construção dessa identidade profissional.
Description
Keywords
Representações sociais Identidade profissional Coordenador pedagógico Social representations Professional identity Pedagogical coordinator