Publicação
Políticas educativas no ensino superior de angola e dinâmicas de autorregulação institucional: um estudo de caso
| dc.contributor.author | Silva, Sónia Burity da | |
| dc.contributor.author | Alves, José Matias | |
| dc.date.accessioned | 2020-12-02T16:48:46Z | |
| dc.date.available | 2020-12-02T16:48:46Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | Angola dispõe de um sistema jurídico e normativo centralizado. O Estado, enquanto garante do bem público, regula a ação educativa a nível do ensino superior de forma ambígua. Este modo de agir pode ser um obstáculo, uma oportunidade e desafio. Pode ser um obstáculo para as instituições com dificuldade de afirmação identitária, socializadas numa dependência burocrática que esperam tudo do Estado Central. Pode ser uma oportunidade e um desafio para as instituições que aproveitam as ambiguidades e margens de autonomia para definirem um projeto de metamorfose e de afirmação das suas qualidades de inovação e de desenvolvimento. Propomo-nos a estudar se as instituições, designadamente de natureza privada, constroem a sua autonomia e se afirmam na promoção das qualidades da educação e da formação que ministram. E, em caso, afirmativo, que lógicas de ação adotam e desenvolvem. Para o efeito, pretendemos com recurso a uma metodologia mista, realizar um conjunto de quatro estudos complementares. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Silva, S.B., Alves, J.M. (2019). Políticas educativas no ensino superior de angola e dinâmicas de autorregulação institucional: um estudo de caso. In I. Cabral, J. Machado, C. Palmeirão, I. Baptista, J. Azevedo, J.M. Alves, M.C. Roldão (orgs.), Educação, territórios e desenvolvimento humano: atas do III seminário internacional, Porto, Portugal, 18-19 Julho, 2019. (pp. 294-301). Porto: Universidade Católica Portuguesa, Faculdade de Educação e Psicologia, Centro de Estudos em Desenvolvimento Humano | pt_PT |
| dc.identifier.isbn | 9789895436446 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.14/31396 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | no | pt_PT |
| dc.publisher | Universidade Católica Portuguesa, Faculdade de Educação e Psicologia, Centro de Estudos em Desenvolvimento Humano | pt_PT |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.subject | Autonomia | pt_PT |
| dc.subject | Qualidade | pt_PT |
| dc.subject | Excelência | pt_PT |
| dc.subject | Lógicas de ação | pt_PT |
| dc.title | Políticas educativas no ensino superior de angola e dinâmicas de autorregulação institucional: um estudo de caso | pt_PT |
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| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Porto, Portugal | pt_PT |
| oaire.citation.endPage | 301 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 294 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Educação, territórios e desenvolvimento humano: atas do III seminário internacional | pt_PT |
| person.familyName | Ferreira Matias Alves | |
| person.givenName | José Joaquim | |
| person.identifier.ciencia-id | 1F1F-62AA-D000 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-9490-9957 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | conferenceObject | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | f70d446f-3505-426a-98e1-6a2fd1fb680b | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | f70d446f-3505-426a-98e1-6a2fd1fb680b |
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