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Publicação
Relatório de estágio
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
O presente relatório foi elaborado no âmbito da unidade curricular: Estágio Final e Relatório, integrada no 18.º Curso de Mestrado em Enfermagem com Especialização em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica da Universidade Católica Portuguesa, no Porto. Este trabalho tem como objetivo refletir criticamente sobre o percurso de desenvolvimento de competências especializadas do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica, evidenciando a integração entre conhecimento científico, prática clínica e reflexão profissional. O estágio decorreu em três contextos distintos de prestação de cuidados — Serviço de Urgência Pediátrica, Unidade de Cuidados Intensivos Neonatais e Cuidados de Saúde Primários — possibilitando uma visão abrangente e integrada da resposta em saúde à criança, ao recém-nascido e à sua família. A diversidade destes contextos permitiu desenvolver e consolidar competências relacionadas com a avaliação clínica da criança, gestão da dor, intervenção em situações de doença aguda e crónica, cuidados ao recém-nascido em situação de risco, bem como a promoção da parentalidade e capacitação das famílias para a continuidade dos cuidados no domicílio. Ao longo do documento são evidenciadas as competências exigidas neste ciclo de estudos para a obtenção do grau de Mestre em Enfermagem, com especialização em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica, bem como os objetivos e atividades desenvolvidos com vista à sua concretização. A análise das experiências vivenciadas foi organizada de acordo com os domínios de atuação do enfermeiro especialista em enfermagem: prestação de cuidados, gestão, formação e investigação. A prática clínica foi sustentada pela mobilização de evidência científica atualizada e pelos referenciais profissionais da enfermagem especializada, permitindo fundamentar a tomada de decisão clínica e promover intervenções centradas na criança e na família. A análise crítico-reflexiva das experiências vivenciadas permitiu identificar desafios da prática pediátrica, refletir sobre a adequação das intervenções realizadas e consolidar competências essenciais à prática do enfermeiro especialista. Este percurso formativo contribuiu para o desenvolvimento de uma prática profissional mais diferenciada, reflexiva e baseada na evidência, reforçando o compromisso com a qualidade e humanização dos cuidados prestados à criança, ao jovem e à família.
This report was developed within the scope of the course unit Final Internship and Report, integrated in the Master's Degree in Nursing with Specialization in Child and Pediatric Health Nursing at the Portuguese Catholic University, in Porto. The aim of this work is to critically reflect on the process of developing specialized competencies of the Child and Pediatric Health Nurse Specialist, highlighting the integration between scientific knowledge, clinical practice and professional reflection. The internship took place in three different healthcare settings — Pediatric Emergency Department, Neonatal Intensive Care Unit and Primary Health Care — providing a comprehensive and integrated perspective of healthcare responses to children, newborns and their families. The diversity of these contexts enabled the development and consolidation of competencies related to pediatric clinical assessment, pain management, intervention in acute and chronic conditions, care for at-risk newborns, promotion of parenting and empowerment of families for continuity of care at home. Throughout the report, the competencies required for the completion of the Master’s degree in Nursing with specialization in Child and Pediatric Health Nursing are presented, as well as the objectives and activities developed to achieve them. The analysis of the experiences was organized according to the domains of practice of the nurse specialist: care provision, management, training and research. Clinical practice was supported by the mobilization of updated scientific evidence and professional frameworks of specialized nursing, enabling informed clinical decision-making and the implementation of child- and family-centered interventions. The critical-reflective analysis of the experiences allowed the identification of challenges inherent to pediatric practice and contributed to the consolidation of essential competencies for specialized nursing practice. This training process contributed to the development of a more differentiated, reflective and evidence-based professional practice, reinforcing the commitment to quality and humanization of care provided to children, adolescents and their families.
This report was developed within the scope of the course unit Final Internship and Report, integrated in the Master's Degree in Nursing with Specialization in Child and Pediatric Health Nursing at the Portuguese Catholic University, in Porto. The aim of this work is to critically reflect on the process of developing specialized competencies of the Child and Pediatric Health Nurse Specialist, highlighting the integration between scientific knowledge, clinical practice and professional reflection. The internship took place in three different healthcare settings — Pediatric Emergency Department, Neonatal Intensive Care Unit and Primary Health Care — providing a comprehensive and integrated perspective of healthcare responses to children, newborns and their families. The diversity of these contexts enabled the development and consolidation of competencies related to pediatric clinical assessment, pain management, intervention in acute and chronic conditions, care for at-risk newborns, promotion of parenting and empowerment of families for continuity of care at home. Throughout the report, the competencies required for the completion of the Master’s degree in Nursing with specialization in Child and Pediatric Health Nursing are presented, as well as the objectives and activities developed to achieve them. The analysis of the experiences was organized according to the domains of practice of the nurse specialist: care provision, management, training and research. Clinical practice was supported by the mobilization of updated scientific evidence and professional frameworks of specialized nursing, enabling informed clinical decision-making and the implementation of child- and family-centered interventions. The critical-reflective analysis of the experiences allowed the identification of challenges inherent to pediatric practice and contributed to the consolidation of essential competencies for specialized nursing practice. This training process contributed to the development of a more differentiated, reflective and evidence-based professional practice, reinforcing the commitment to quality and humanization of care provided to children, adolescents and their families.
Descrição
Palavras-chave
Enfermagem de saúde infantil e pediátrica Criança e família Enfermeiro especialista Cuidados centrados na família Prática baseada na evidência Child and pediatric health nursing Child and family Nurse specialist competencies Family-centered care Evidence-based practice
Contexto Educativo
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Editora
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