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Avaliação do Ensino Recorrente Mediatizado na Região Autónoma dos Açores [Enquadramento Metodológico]

2008Documento de conferência Acesso aberto
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dc.contributor.authorFerreira, Sérgio André
dc.date.accessioned2011-07-06T12:03:44Z
dc.date.available2011-07-06T12:03:44Z
dc.date.issued2008
dc.description.abstractNo ano lectivo 2003/2004, a Secretaria Regional da Educação e Cultura, da Região Autónoma dos Açores, implementou um projecto inovador no ensino recorrente. A Escola Básica 3/ Secundária Vitorino Nemésio tornou-se a primeira escola portuguesa com ensino recorrente mediatizado via internet. Decorridos quase cinco após a sua implementação, este sistema não só se mantém, como está generalizado a toda a região. A definição de um modelo de avaliação que permita compreender o modo como o ensino recorrente mediatizado está organizado, como funciona e com que resultados é fundamental. Optámos pelo estudo de caso como forma de abordagem à problemática, na medida em que permite uma observação detalhada de um contexto ou acontecimento específico. Neste artigo, fazemos o enquadramento metodológico da investigaçãopor
dc.identifier.citationFERREIRA, Sérgio André - Avaliação do Ensino Recorrente Mediatizado na Região Autónoma dos Açores [Enquadramento Metodológico]. In Congresso de Educação à Distância dos Países de Língua Portuguesa, 26-30 de Maio de 2008 - III - E-book. (Áudio conferência via Internet). 29 p.por
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.14/4702
dc.language.isoporpor
dc.peerreviewedyespor
dc.subjectAvaliaçãopor
dc.subjectE-learningpor
dc.subjectEnsino mediatizadopor
dc.subjectEstudo de casopor
dc.titleAvaliação do Ensino Recorrente Mediatizado na Região Autónoma dos Açores [Enquadramento Metodológico]por
dc.typeconference object
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspor
rcaap.typeconferenceObjectpor

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