| dc.contributor.author | Alves, José Matias | |
| dc.date.accessioned | 2023-04-26T16:16:24Z | |
| dc.date.available | 2023-04-26T16:16:24Z | |
| dc.date.issued | 2023-04 | |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.isbn | 9789895370726 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.14/40970 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | no | pt_PT |
| dc.publisher | Universidade Católica Editora | pt_PT |
| dc.title | À guisa de prefácio: horizontes de uma avaliação para a aprendizagem | pt_PT |
| dc.type | book part | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Porto | pt_PT |
| oaire.citation.endPage | 8 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 4 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Em busca de novos horizontes para as práticas de avaliação pedagógica: narrativas de professores | pt_PT |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | bookPart | pt_PT |
