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A retórica dos projetos, as singularidades organizacionais e as lógicas de ação

2011Journal article Restricted access
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dc.contributor.authorSérgio, Ana de Lurdes Videira
dc.contributor.authorMatias Alves, José
dc.date.accessioned2013-06-20T12:35:24Z
dc.date.available2013-06-20T12:35:24Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstractO estudo realizado permitiu a compreensão e o conhecimento do modo como se articulam os projetos estruturantes da organização escolar, PEE e PCE, e o seu impacto no planeamento da ação pedagógica e na gestão do currículo consubstanciados no mapa anual de atividades. Ao longo do processo de investigação, analisámos as culturas de trabalho e o tipo de lógicas supervisivas presentes, nos departamentos e grupos disciplinares, nas fases de conceção, implementação e avaliação dos projetos atendendo aos constrangimentos e potencialidades sinalizadas pelos atores, bem como às propostas de melhorias enunciadas para o quadro organizacional em presença. A abordagem teórica possibilitou-nos uma incursão sobre os conceitos de escola, autonomia, projeto, supervisão, culturas e modelos organizacionais. Na vertente empírica, o estudo baseou-se numa metodologia qualitativa sustentada na realização de entrevistas semiestruturadas aos atores-chave, análise de conteúdo da esfera documental, observação empírica, constituição de um diário de campo e análise de atas e planifi cações anuais de diferentes grupos disciplinares. O tratamento e a triangulação dos dados colhidos permitiu extrair evidências e encontrar respostas para as questões de investigação inicialmente traçadas. As conclusões retiradas permitiram destacar o carácter essencialmente retórico dos projetos e a sua débil articulação à praxis organizacional. Foi também possível analisar e compreender o conjunto de razões que conduzem, em contexto, ao predomínio de culturas de trabalho pouco colegiais e colaborativas, à débil presença de mecanismos de supervisão e à escassez de culturas de autorregulação e autoavaliação das práticas institucionais.por
dc.identifier.citationSÉRGIO, Ana de Lurdes Videira; MATIAS ALVES, José - A retórica dos projetos, as singularidades organizacionais e as lógicas de ação. Revista Portuguesa de Investigação Educacional. ISSN: 1645-4006. Vol. 10 (2011), p. 25-48por
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.14/11514
dc.language.isoporpor
dc.peerreviewedyespor
dc.publisherUniversidade Católica Editorapor
dc.subjectEscolapor
dc.subjectAutonomiapor
dc.subjectProjetospor
dc.subjectSupervisãopor
dc.titleA retórica dos projetos, as singularidades organizacionais e as lógicas de açãopor
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspor
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