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A intervenção do enfermeiro especialista na promoção do desenvolvimento do lactente hospitalizado

datacite.subject.fosCiências Médicas::Ciências da Saúdept_PT
dc.contributor.advisorQuitério, Margarida Maria Sousa Lourenço
dc.contributor.authorLacerda, Joana Marques
dc.date.accessioned2024-04-18T11:44:23Z
dc.date.available2024-04-18T11:44:23Z
dc.date.issued2023-02-15
dc.date.submitted2022
dc.description.abstractO presente relatório foi elaborado no âmbito da Unidade Curricular “Estágio Final e Relatório” no decorrer do curso de Mestrado em Enfermagem com Especialidade em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica no Instituto de Ciências da Saúde da Universidade Católica Portuguesa e tem por objetivo relatar o percurso de aprendizagem realizado e de que forma este permitiu desenvolver as competências de Mestre e Enfermeiro Especialista em Saúde Infantil e Pediátrica. A temática aprofundada ao longo deste percurso foi a promoção do desenvolvimento do lactente hospitalizado uma vez que durante o primeiro ano de vida da criança existe um rápido crescimento físico, maturação de sistemas e desenvolvimento motor fino e grosso, social e cognitivo bem como uma maior neuroplasticidade, tornando a criança mais permeável e suscetível aos estímulos do meio que a rodeia. Assim sendo, o principal objetivo do percurso de aprendizagem realizado assentou na sensibilização dos profissionais de saúde e dos pais, assim como na capacitação destes, para a promoção do desenvolvimento infantil adequado, nomeadamente no contexto hospitalar. Este ambiente é pobre em estímulos adequados ao desenvolvimento e repleto de estímulos potencialmente nocivos ao mesmo, tornando-se relevante intervir de modo a não só a nível preventivo, mas também de forma a promover o desenvolvimento da criança durante a hospitalização. Esta unidade curricular foi constituída por 1 estágio realizado em 3 contextos diferentes – internamento de pediatria, unidade de neonatologia e serviço de urgência pediátrica. Para cada contexto de prática clínica foi elaborado um projeto, partindo de um diagnóstico de situação, consequente delineamento de objetivos gerais e específicos e o planeamento de atividades que os permitissem atingir, bem como às competências comuns de enfermeiro especialista, específicas do enfermeiro Especialista em Saúde Infantil e Pediátrica e de Mestre Foi realizada uma Scoping Review sobre o tema da promoção do desenvolvimento do lactente hospitalizado que serviu de suporte teórico e recorreu-se ao Modelo de Parceria de Cuidados de Anne Casey para dar sustento e orientar as atividades e cuidados prestados. Destaca-se na intervenção do Enfermeiro ESIP o saber reconhecer a vulnerabilidade da criança e família e intervir de forma a promover o seu desenvolvimento adequado, implementando também estratégias para minimizar estímulos negativos potencialmente nocivos que não só possam causar alterações desenvolvimentais a curto prazo, mas também a longo termo, de forma a maximizar a saúde e bem-estar da criança e proteger o seu futuro.pt_PT
dc.description.abstractThe following report was written within the Curricular Unit “Estágio Final e Relatório” during the Nursing Master’s Degree Course in Child and Pediatric Health Nursing at the Institute of Health Science of the Universidade Católica Portuguesa and it’s goal is to describe the path taken towards developing the skills of the Master’s and Specialist’s Nursing Degree in Child and Pediatric Health. The theme deepened throughout this journey was the development promotion of the hospitalized infant because during the first year of the child’s life there’s a rapid physical growth, system maturation and development of gross and fine motor skills, social and cognitive development as well as neuroplasticity, making the infant susceptible to stimuli from the surrounding environment. Hence the main aim of this learning course is raising awareness among nurses and infant’s parents, empowering them to be able to promote healthy infant development in the hospital setting. This setting constitutes a poor environment in healthy stimuli but is full of potentially harming stimuli for the infant, making it important to act towards preventing damage and at the same time promoting the healthy development of the infant. This curricular unit consisted on one internship divided in 3 different contexts – pediatric ward, neonatal unit and pediatric emergency room. For each of the contexts was developed a project through a situational diagnosis, followed by goal establishment and the planning of activities that would allow to achieve the goals and develop the common Nurse Specialist skills, the specific Pediatric Nurse Specialist Skills and the Master’s skills. A scoping review was carried out on the theme of the development promotion of the hospitalized infant and the Partnership in Care Model of Anne Casey was the theoretical support for the implemented activities and the provided care. It’s highlighted in the Pediatric Nurse Specialist intervention the ability to recognize the infant and family’s vulnerability, adapting the intervention as to promote adequate development, implementing strategies to minimize harmful stimuli that can have an impact on short and long term, maximizing the health and welfare of the infant and safeguarding his future.pt_PT
dc.identifier.tid203474511pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.14/44672
dc.language.isoporpt_PT
dc.subjectEnfermagem pediátricapt_PT
dc.subjectDesenvolvimento infantilpt_PT
dc.subjectCuidados neuroprotetorespt_PT
dc.subjectLactentept_PT
dc.subjectPediatric nursingpt_PT
dc.subjectChild developmentpt_PT
dc.subjectNeuroprotective carept_PT
dc.subjectInfantpt_PT
dc.titleA intervenção do enfermeiro especialista na promoção do desenvolvimento do lactente hospitalizadopt_PT
dc.title.alternativeThe intervention of the nurse specialist in promoting the development of the hospitalized infantpt_PT
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typemasterThesispt_PT
thesis.degree.nameMestrado em Enfermagempt_PT

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