| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
|---|---|---|---|---|
| 1.92 MB | Adobe PDF |
Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
This paper examines the influence of parental characteristics, specifically income and education, on the likelihood of a student attending a private institution such as BI Norwegian Business School. The analysis begins by identifying the factors that are relevant in the decision-making process for choosing a university, and it explores the impact of tuition fees on this decision. The primary focus of the study is to understand the influence of parents' education on their income and subsequently how parents' income affects the likelihood of attending BI. This relationship is established using a simple Linear Probability Model with Education Fixed Effects, as well as a Logit Regression Model to validate the results. The study reveals a positive impact of parents' education on their income, with a more pronounced effect on fathers compared to mothers. On average, fathers tend to have higher levels of education and income. When examining the influence of parents' income on the probability of attending BI, it is once again found a positive relationship, with a stronger effect for fathers (3.1%) compared to mothers (0.9%) according to the LPM. Lastly, the thesis compares bachelor’s students with master’s students and finds that the latter group tends to have parents with higher levels of education and higher earnings in comparison to bachelor’s students.
Esta tese examina a influência das características parentais, especificamente o rendimento e a educação, na probabilidade de um estudante frequentar uma instituição privada, como a BI Norwegian Business School. A análise começa por identificar os fatores relevantes no processo de tomada de decisão para a escolha de uma universidade e explora o impacto de propinas nessa decisão. O foco principal do estudo é compreender a influência da educação dos pais no seu rendimento e, posteriormente, como o rendimento dos pais afeta a probabilidade de frequentar a BI. Esta relação é estabelecida utilizando um modelo simples de probabilidade linear com efeitos fixos de educação, bem como um modelo de regressão logística para validar os resultados. O estudo revela um impacto positivo da educação dos pais no seu rendimento, com um efeito mais pronunciado em pais em comparação com mães. Em média, os pais tendem a ter níveis mais elevados de educação e de rendimento. Ao examinar a influência do rendimento dos pais na probabilidade de frequentar a BI, constata-se mais uma vez que há uma relação positiva, com um efeito mais forte para os pais (3,1%) em comparação com as mães (0,9%), de acordo com o MPL. Por fim, a tese compara estudantes de licenciatura com estudantes de mestrado e constata que este último grupo tende a ter pais com níveis mais elevados de educação e maiores rendimentos.
Esta tese examina a influência das características parentais, especificamente o rendimento e a educação, na probabilidade de um estudante frequentar uma instituição privada, como a BI Norwegian Business School. A análise começa por identificar os fatores relevantes no processo de tomada de decisão para a escolha de uma universidade e explora o impacto de propinas nessa decisão. O foco principal do estudo é compreender a influência da educação dos pais no seu rendimento e, posteriormente, como o rendimento dos pais afeta a probabilidade de frequentar a BI. Esta relação é estabelecida utilizando um modelo simples de probabilidade linear com efeitos fixos de educação, bem como um modelo de regressão logística para validar os resultados. O estudo revela um impacto positivo da educação dos pais no seu rendimento, com um efeito mais pronunciado em pais em comparação com mães. Em média, os pais tendem a ter níveis mais elevados de educação e de rendimento. Ao examinar a influência do rendimento dos pais na probabilidade de frequentar a BI, constata-se mais uma vez que há uma relação positiva, com um efeito mais forte para os pais (3,1%) em comparação com as mães (0,9%), de acordo com o MPL. Por fim, a tese compara estudantes de licenciatura com estudantes de mestrado e constata que este último grupo tende a ter pais com níveis mais elevados de educação e maiores rendimentos.
Descrição
Palavras-chave
Education Private education Tuition fees Parental effects University Educação Ensino privado Propinas Efeitos parentais Universidade